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“学，练，赛，评”一体化教学模式以核心素养培育为导向，通过“学”奠定认知基础，“练”强化技能迁移，“赛”激发实践动能，“评”促进反思提升，形成四维协同与循环递进的教学闭环。该模式突破以往教学中知识传授与能力培养相割裂的困境，将学习情境、练习任务与竞赛活动及多元评价有机整合，实现认知发展、技能习得与情感体验及素养生成的同步共进。实践表明，四维驱动的一体化教学能够显著提升学生的学习兴趣与参与深度，促进运动技能的稳定掌握与灵活运用，有效发展了学生的合作意识与规则意识及健康行为，为核心素养的落地生根提供了可操作与可推广的实践范式。