卷首
2 让体育精神在校园中美好传承 (杨立国)
特别关注
6 2013年大运会精彩瞬间 (本刊报道)
8 中国竞技运动的角色缺位--大学生 (卢元镇)
10 学校体育立足“育人”勿当“花瓶” (王镜宇)
11 金牌锐减折射高校体育进步与差距 (姬烨 娄琛)
12 让教育和体育共促青少年全面发展 (李小伟)
15 奥运与大运,两种模式,一个目标吗——2013喀山国际大体联学术大会综述 (钟秉枢)
消息报道
19 开发特色校本课程 推广新兴运动项目 (本刊报道)
20 天津市河北区举办小学体育学科首届“送课下校”系列教学活动(本刊报道)
21 阳光下的学校体育:密云县南菜园小学 (陈雁飞 韩兵 胡峰光 韩金明)
22 阳光下的学校体育:北京密云五中 (潘建芬 李健 张锋周 韩金妍)
政策管理
24 初中体育与健康教科书基础理论知识内容解析 (胡滨 耿培新 李志刚)
29 扎实推进阳光体育 有效提升学生体质 (厉苗军)
教学研究
30 教师,就是一种课程环境 (李长志)
32 围绕研讨话题 改进体育教学 (何灿)
34 用“剪刀腿”接侧滚翻合理性的探讨 (严华)
35 敢于创新 勇于突破 (穆乃国 公富华)
36 对《跑酷——侧滚翻》课的五点建议 (郑波)
37 评跑酷侧滚翻 品名师真风采 (高始玲 刘淑云)
教学实践
39 中学武术——冲拳的教学绝招 (陈雁飞)
40 中学武术——抡臂的教学绝招 (郭迪)
41 小学武术——后扫腿跌扑的教学绝招 (刘莉莉)
42 小学武术——歇步盖打的教学绝招 (韩金明)
43 “放大反馈”在体育课堂纠错中的应用研究 (王俊)
教师教研
45 走进新课标 目标准确化:课标中“达到该目标时,学生将能够”该如何理解与落实(二)(于素梅)
49 观摩分腿腾越山羊课例后的三点思考 (韩会军 梅艳雪 王维)
50 抓住教材的核心价值与功能 同课异构引发教学思路碰撞 (陈通海)
52 详解教材内容,细看教学设计意图 (贺蕾)
53 把得准 落得实 (曹强 赵明)
55 管中窥豹再完美 避免五化更高效 (孙建顺)
56 观五城区(县)教研活动,探保护与帮助的有效性 (高超群 何远辉 曹强)
58 争辩中明晰,思考中感悟 (李志勇 朱海英)
59 发现和把握教学中的“关键环节” (诸海明)
60 数据挖掘理念下的体育课堂分析 (陆翌军)
61 小学三年级开展“折返跑”教学的建议 (钟恒炳杨仲坚)
61 基于山羊分腿腾越“同课异构”活动的三点感悟(王金红)
62 折返跑与往返跑的区别 (王明亮)
63 折返跑与往返跑的概念界定及分析 (尹耀)
63 对比分析折返跑与往返跑的异同 (陈忠)
64 水平二(三年级)《折返跑》教学设计与思考 (张益卿)
65 巧用放鞭炮 乐学折返跑 (林定荣)
训练竞赛
67 提高三级跳远第二跳远度的有效方法 (董光友 王志强)
装备与器材
67 运用化学方法自制治疗运动损伤冷敷式冰袋 (李景华)
体质与健康
68 通过运动营养提高与恢复篮球运动员体能 (郎洪湖)
一线话题
69 严于律己,做幸福的教师 (彭丽富)
70 严于律己,才能演绎出人生的精彩 (王素芳)
71 “打蔑鸡蛋”游戏的教学研究 (李茂荣 何孝锋 吴细妹)
72 “打蔑鸡蛋”游戏研究的微型实验报告 (高德华 徐波)
73 “飞龙对抗赛”游戏的教材与教法研究 (王书娟 李龙)
75 “飞龙对抗赛”游戏教学的实验报告 (张宝强)
77 我们相信你 (余静)
77 不能轻视好学生的“节外生枝” (郭凌霞 郭青)
78 灵机一动 演绎精彩 (杨佳)
79 “三雅”大课间活动方案 (周正东 叶成)
81 江苏省如东高级中学体育大课间活动方案 (徐健)
83 圆周十字接力跑还能这样“玩” (郭连英)
84 体育教学中运用比赛法常见误区分析 (胡志强)
85 体育教学中比赛法运用策略举隅 (汤祥)
85 巧变比赛规则促教学 (于斌)
86 比赛法在主题情境下的有效运用 (曹晨)
87 体育教学中保证比赛安全的有效策略 (邱蕾蕾)
87 体育课中巧用比赛法 (刘新军)
87 体育教学中运用比赛法的“三注意” (周为松)
88 体育教学中比赛法运用策略 (宋万田 戴丽丽 车明霞 宋梅)
89 展现比赛魅力,重塑比赛视角 (张兴百)
90 怎样成为一名有感染力、深受学生喜欢的体育教师 (读者QQ群研讨总结)
94 编读往来