如何在体育教学中培养学生良好的体育道德
坚持以德树人，加强对学生进行思想道德教育是新时期学校体育工作的基本要求。体育与健康课程标准在培养学生的心理健康与社会适应能力时，对各水平段学生的体育道德教育都进行了详细的说明和规定。作为体育学科，如何根据学科特点，加强对学生的体育道德培养，既是体育教学的需要，也是培养合格人才的需要。
一、研讨提纲：
1.在体育教学中，学生良好的体育道德应包括些内容？它对学生的心理健康与社会适应能力有何影响？
2.在确定学习目标时，体育道德目标如何体现出来？教学中如何达成？请以案例的形式体现出来。
3.在体育教学中，一般应选择何种途径和方法进行体育道德教育？请结合自己的教学实践谈谈你具体的做法。
4.在体育教学中，当发现学生违反体育道德情况时，应如何处理？请结合教学案例谈谈你的做法。
二、研讨时间：2014年3月27日晚7:30—9:30
三、主持团队：安徽省阜阳市教研员团队
主持人：
王 斌（阜阳市教育局体育教研员，阜阳名师，高级教师）
申克才（阜阳市实验小学，阜阳市首批名师、颍泉区兼职教研员，一级教师）
嘉宾主持：
余卫东（阜阳师范学院体育学院，全国体育教育专业基本功大赛优秀指导教师，副教授）
成 员：
杨 明（阜阳市颍泉区教研室，高级教师）
张文付（阜阳市颍州区教研室，安徽省教坛新星、全国中小学优质课一等奖获得者，高级教师）
鹿金生（阜阳市颍东区教研员，高级教师）
孙 勤（阜阳市红旗中学，阜阳市第二批“中学体育”骨干教师，阜阳市第三批学科带头人，高级教师）
金文波（阜阳市颍上县五十铺中心学校，二级教师）
四、研讨总结：
请将研讨总结于4月6日前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、邮箱，手机、QQ等（研讨总结请勿投稿采编平台）。
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