《中国学校体育》杂志“草根争鸣”总第81期：如何做好学生体质健康的“测试”与“上报”工作，本期话题于2015年12月2日19：30～21:30如期举行，话题由嘉兴市体育名师团队主持。

一、参与情况

本期论坛共有16个省市115人参与研讨

（该板块由嘉兴市秀洲中学璜觉老师和浙江省平湖中学孟凡东老师提供）

二、积极分子名单（排列不分先后）

吕朝远，安徽省阜阳市颍东区插花小学，236136；

刘  军，安徽省太和县一中，236600；

瞿学维，甘肃省兰州市第十八中学，730084；

曹占良，吉林省汪清县第四中学，133200；

张  烨，江苏省南通市观河中学，226014；

张怡梅，江苏省南京市浦口区浦厂中学，210031；

李安成，江苏省南京市雨花区梅山第一中学，210039；

徐晓东，山东省威海市文登区大众小学，264400；

王朝杰，山东省高密市官庄中学，261505；

曹志强，山东省文登区七里汤中学，264400；

卢立文，山东省日照市莒县文心高级中学，276500；

李德法，山东省临沂市兰山区新桥中心小学，276000；

韩晓妹，山东省肥城市龙山小学，271600；

李  明，浙江省海宁市丁桥镇新仓初级中学，314414；

徐宏强，浙江省杭州市萧山区北干小学，311200

（该板块由嘉兴市秀洲中学璜觉老师和浙江省平湖中学孟凡东老师提供）

三、研讨情况

虽然在研讨过程中出现了卡网和进不了论坛等情况，但还是有更多的体育教师通过各种渠道来进行研讨，如，QQ读者群、他（她）人代发、与主持团队微信沟通等。

（一）主要亮点

1.前期准备，细致充分

11月27日18时召开团队主持准备会议，对操作流程、话题分工、设备调试、研讨现场布置、建立QQ群等都做了精心的准备，同时作好相关预案，仔细全面地考虑到如在要现场出现断电、断网、卡网等情况都作好部署，准备第二会议室，以及保持流畅网络的4G手机等。

2.交流学习，理论支持

11月28日到12月2日期间团队教师通过QQ群对各话题所涉及的案例、方法进行精心细致地准备，如，主持第一个话题的教师在QQ群里抛出话题，团队教师出谋划策对话题进行出发的论证。且每位教师都仔细学习了2015年前11期《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目，总结回顾前期论坛工作经验，确保研讨顺利进行。

3.分工明确，井然有序

按照筹备会的分工，本次研讨的4个话题分别有由嘉兴市秀城实验教育集团吴刚老师、嘉兴高级中学李利荣老师、嘉兴市塘汇实验学校严月华老师、嘉兴第五高级中学黄仁春分别主持。经过前期的精心准备本次研讨在紧张的氛围中有序地进行，颇有见地的发言不断涌现。

4.研讨范围广，质量高

本期研讨共有16个省市115人参与了本次研讨，虽然在研讨过程中出现了卡网和进不了论坛等情况，但还是有更多的体育教师通过各种渠道来进行研讨，如，QQ读者群、他人代发、与主持团队微信沟通等。

从对4个话题的研讨情况而言，教师们的发帖质量相对较高，此话题是正逢全国体质健康上报期间，也是各地学校的热点问题，在研讨过程中，大家都能建言献策提供更好、更加便利的方法来为大家服务，同时，有教师能将自已在“测试”与“上报”过程中的经验与大家共享，受到全国参与研讨老师的一致好评！

5.主持团队敏捷睿智

主持团队教师在主持现场通力合作，有计划有步骤地抛出问题，适时小结。

吴刚老师对第一话题进行小结：

1）测试时间的节点应该放到第二学期的三四月份合适；2）项目设置应该根据水平段的不同而有所不同；3）适当增加上肢力量项目填补均衡发展的空白；4）水平一（一年级）小朋友对跳绳技术性要求较高掌握有一定难度。水平1可以不安排测试上报，因为学生们不懂得测试的要求，测出的数据也不是很准，主要测水平一对运动习惯的养成，不做上报要求但通过锻炼养成习惯。

李利荣老师对第二个话题进行小结：

在研讨过程中，各位教师根据自己学校不同的教学实践经验畅所欲言，策略与方法很值得一线教师学习与借鉴：体质测试的实施，需要各方面（班主任、任课教师、体育教师和学校领导等）齐抓共管，根据环境气候，南、北方测试时间适当调整，测试方法有选择单项达标运动会与课中进行等，测试与体检相结合，减少重复工作，同时如何将体质健康测试工作的开展与学校体育工作有机结合等进行了思考。

严月华老师对第三个话题进行小结：

1）直接进行测试，取得最朴素、最真实的成绩；

2）提前安排若干课时进行练习，然后进行测试，以提高成绩；

3）集体测试，对部分成绩不理想的学生进行补测；

4）测试结果直接输入上报；

5）进行多次测试，以求最佳成绩；

6）由学校组织进行统一测试，必须要有安全应急预案，如，意外受伤的处理、意外事件的紧急疏散、重大意外伤亡的应急预案等；

7）由体育教师各自在课堂上进行测试的，没有必要制订专门的应急预案，平常课时体育教师也是要对课堂生成进行预设，其中就包括了安全应急的预案；

8）安全应急预案主要针对50米×8、1000米（800米）等耐力类项目（中长跑时各类意外事件见诸报端的并不鲜见）；

9）集中测试时，在项目测试时间的安排上要作好预案，防止学生连续作战，过于疲劳。

黄仁春老师对第四话题进行小结：

上报过程中遇到许多困难，在诸位专家、教师的共同参与，建言献策下，为本论题的研讨提出了宝贵的策略。

1）用户名或密码的遗忘，发送申请至邮箱csh@moe.edu.cn查询用户名密码；

2）输入的成绩中常有些数据不合格，如何检查到位。在数据输入时认真学习数据范围，明确要求和方法集体学习一下。可分别在身体、体重、肺活量等各项目列中使用排序方法，进行检查，很多是超出或者没达到测试范围，一般出错在开头和结尾出错的概率大；

3）数据上报平台中不存在的学生。可以通过新增学生（或基本信息导入）的方式，使用L+身份证号作为学籍号，在数据上报平台中增加该生信息，进行数据报送。数据上报平台中多余的学生，在数据上报平台中不需删除，数据上报平台同步学校信息后，该生信息会自动删除，但需注意，在下载的学生体测成绩模板中需删除该生信息后再进行数据导入，否则会导致导入数据报错；

4）点击上报之后，系统一直显示处理中。应该是测试环境信息模板未导入，建议您在学校基本信息设置—测试环境信息中检查您的测试环境信息是否填写完全，每个班级的测试环境必须填写，如果未填写完全，请重新下载体测成绩模板，填写完整之后再进行数据报送；

5）数据上报之后，如果发现上报数据错误。可在学生体测“数据上报”—“已上报数据”中点击“撤回”按钮，各级教育行政部门同意后，数据可撤回，按正确的数据修改体测成绩模板，重新导入，导入的成绩以最后一次导入的体测模板数据为准。

（二）存在的问题

1.讨论过程中部分发言出现“跑题”，没有抓住研讨主题的切入点，导致讨论深度不够等现象。

2.多省网络出现堵塞现象，致使参与本次研讨的人数及发帖量偏少。

3.嘉兴市体育教师团队第一次主持网络研讨活动缺乏实际操作经验，难免出现一些问题。

（三）意见与建议

1.建议参与研讨的教师，在研讨前，了解并把握各个研讨话题的切入点，为参加网络研讨活动而积极准备，做足功课，不可盲目跟帖或漫无目的发贴。

2.建议研讨前对电脑进行多次调试和网络检测检查。有条件的话可以进行多次的现场模拟研讨，并邀请计算机教师作好设备维护，防止电脑或网络出现问题导致研讨无法进行。

3.建议每一个主持团队都要认真细致地做好前期准备工作，团队合作共同努力，认真研读研讨主题、多方查找研讨资料、学习回顾往期研讨成果。

（该板块由浙江省平湖中学孟凡东老师提供）