卷首语

2 《体育法》：新时代我国学校体育的法治保障 （张笑世）

消息报道

6 2021－2022耐克中国高中篮球联赛精彩瞬间

特别关注

8 提升学生体质水平 夯实健康中国基石 （吴键）

特别关注/《课程标准（2022年版）》落实思路与经验分享

12 坚持“四线”精确推进 确保《课程标准（2022年版）》高效落实 （王英梅 杨倩）

18 落实、落细、落地：天津市实施《课程标准（2022年版）》五项举措 （熊会安）

21 深入学习《课程标准（2022年版）》精神 积极探究体育大单元教学内涵 （谭步军）

24 科学谋划 知行合一 广东省全面落实《课程标准（2022年版）》 （肖建忠）

专题报道/体育大单元教学

26 融入运动教育模式的初中乒乓球大单元教学设计与实施 （贾鹏鹏 蔡将 刘燕 袁博 张庆新）

教学研究

32 “学、练、赛、评”视角下课堂教学策略 （黄伟 陈教俊）

34 基于“学、练、赛、评”的教学探索 （王洪鑫 汉京伟）

教学实践

36 鹰爪拳趣味游戏八例 （武冬 刘光磊）

38 水平三（六年级）《肩肘倒立》教案 （张卫）

40 巧设问题导学 落实目标高效 （裴玲云）

42 发展“非站立式投掷”技能方法 （张培欣 胡静 韩秀磊）

45 小学生家庭体育作业的实施策略 （金玲 杜秀秀 丁祖君）

46 巧用皮筋有效学练五禽戏 （朱红晓）

48 培养小学生合作意识的比赛活动三则 （陈益杰）

49 巧用游戏提升羽毛球教学质量 （蒋林稼）

50 “双减”背景下提升小学课堂教学有效性四策略 （张梦娜）

51 技能迁移助《单杠跳上成支撑——前翻下》动作掌握与提升 （杨益）

52 巧用体操垫设计体育游戏四则 （张刚）

53 提升学生跑跳能力进阶性方法 （渠志远）

教师教研

55 线上体育教研活动“三度”推进策略 （蔡景台）

装备与器材

57 巧用折叠收纳桶与体操垫 提升立定跳远教学效果 （韩庆敏）

58 “管式”乒乓球捡球器的制作方法 （李文静）

训练竞赛

59 滑盘训练身体动作模式方法 （代叁峰）

60 花样跳绳线上比赛的流程及组织方法 （薛松 王玮 殷从建）

体质与健康

62 运用运动教育模式精准干预体能 （马晓敏）

64 帆板运动员营养补充策略 （徐从利）

幼儿教育

65 3～6岁儿童平衡能力测试与评价 （庄弼 梁勇锋 章艳）

68 “交通灯”游戏促幼儿动作灵敏协调提升 （赵斯杰 高晓佳）

网研集锦

69 基于学科特征的跨域式融合教学 （虞富）

70 “跨学科融合”的作用与运用策略 （鲍苏云 宫丽娜）

71 “三立足”优化“跨学科融合”教学策略 （邹军权）

72 “跨学科融合”实施三策略 （陆宁 陈霞波）

73 跨学科多元融合策略 （刘军 张纪胜 刘伟）

74 投掷课多学科融合的设计策略 （臧科运）

75 “跨学科融合”教学方式二则 （李德基）

76 多元融合 跨界竞赛 实施体育“跨学科融合” （王素芳）

77 水平二《快速跑》“跨学科融合”教学案例 （李兴玲 蒋景灵）

78 聚焦学科融合 探索教育新路径 （吴焕栋 计青青）

80 《中华人民共和国体育法》研读与践行 （读者QQ群）

84 “三位一体”落实《体育法》 助力体育强国 （黄健）

一线话题

85 “一级一品”健体样态的构建与实施 （李西鹏）

87 “一校一品”体育特色学校创设与实施 （朱越强）

89 用温暖的教育给生命注入无限的活力 （于斌）

90 “以学定教” 让学生在快乐中学习 （孙业远）

编读往来

92 《中国学校体育》杂志第四季度部分栏目选题计划