卷首语
2 精准把握《指导纲要》 扎实推进教学改革（于素梅）

特别关注/ 中华人民共和国第十四届学生运动会及科报会
6 青春正激昂 逐梦竞技场（本刊报道）
8 青春飞扬 纵情赛场 让体育放飞学子梦想（李小伟）
10 加强新时代学校体育工作 更好发挥体育综合育人功能（人民日报）
11 深化三项举措 推动学校体育改革发展（本刊整理）
13 “体教融合”促发展 活力校园展新篇（刘群 王钦呈）
15 以高水平科研服务引领新时代学校体育改革发展（本刊记者）
17 中华人民共和国第十四届学生运动会科学论文报告会综述（周誉 向静文 刘芳丽 袁圣敏 吴键）
19 五育并举抓科研 奋进之笔书写学校体育发展之路（本刊整理）
21 “主题式课课练”教学模式的设计与实施（何辉波）
23 2021年珠三角地区初中毕业升学体育中考的实施与思考（车纯）
25 小学生体质健康干预的实施策略（包国勇）
26 初中体育大课间“2+3体系”的实践探索（曹基现）
28 PDCA循环法在中小学大课间集体跑步中的实施方法（林凤玉 邓志友 陈辉 徐晓龙 任利峰）
29 高中“体育选项走班制”的实施方法（白立达 田玉泽 黄维）
31 依托体育教师读书屋 提升教师专业化成长（张家桐）
32 以研促教 切实提升教学质量（刘俊）

特别关注/运动能力等级标准与测评
33 从一体化谈运动能力标准及其体系建构（于素梅）

专题报道/《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》思考与实施
35 深化体育教学改革 实现“教会勤练常赛”（毛振明）
37 坚定地方教学改革信心 形成多样化专业支撑（余立峰）
38 让“教会、勤练、常赛”成为课堂教学常态（王宗平 丁轶建 赵鸣明）
39 心之所向 未来可期（彭庆文 于天然）
41 体育师范生培养新要求（苏祝捷）
43 完善评价 改进方法 强化师资 （危维）
44 做“有根”的“体教融合”（曾莹）
45 紧扣新时代体育主题 落实教学改革措施（张纪胜）
46 优化教学内容 提升教学质量（韦鲜慧）
47 课堂教学改革的思与行（龙克威）
48 落实“教会、勤练、常赛” 促进学生掌握运动技能（郭齐智）
50 明确要求 提高站位 全面推进体育教学改革（杨海文 邹芳）
51 把握核心内容 夯实体育教育教学（张洁）

消息报道
52 落实教育方针 深化评价改革 提升办学质量（本刊记者）
53 践行“和悦文化”理念 建设适切体育课程（潘卫平）
54 让体育运动成为青少年终身习惯和挚爱（李相如）

教学研究
56 县域中小学体育课堂质量监测实践探索（吕兵文 姜建明）
58 课堂教学中教师设问的实践与思考（赵明 范碧芬 黄利华）

教学实践
60 利用标志盘发展小学生灵敏素质游戏四则（杨圣强 林嘉俊）
61 以生为本 常赛导趣（张飞龙）
63 提升小学生网球实战能力的教学三策略（谢婷婷）
64 “四面型”单杠在初中引体向上教学中的应用（徐聪 韩庆敏 汪栋宇）
66 体育渗透德育的优化策略（王丹艳）
67 提升校园安全意识 保证体育课堂有序推进（冯辉）
69 运用横幅 创新耐久跑教学（莫建山）

装备与器材
71 “联排篮筐”制作及使用方法（陈尔然）

训练竞赛
72 提升行进间单手肩上低手投篮技术的训练方法（赵明）
74 心怀“国之大者”视域下“体教融合”问题的再认识（张守伟）

幼儿教育
76 幼儿健康体能之滚翻类游戏方法（杨魁 任海江 张龙凤 吴键）

体质与健康
78 短跑运动员营养补充策略（王善保）

网研集锦
79 基于“会用”视角下的篮球双手胸前传接球教学策略（黄晓冬）
81 拓展“比赛体验”学练方法的实践思考（周俊 杜洄亮）
83 小学体育课准备活动拉伸“三原则”（臧科运）
84 体育课堂有效拉伸“三策略”（闫继庆）
85 跨越式跳高拉伸练习四则（何庆）
86 妙用拉伸练习 助力课堂教学（韩彤）
87 小学体育课堂趣味拉伸方法（王玲）
88  拉伸练习的设计与应用策略（徐海燕 刘文静）

一线话题
90 孜孜不倦育才路 矢志不渝领跑人（黄福娇）
92 缤纷大课间 乐趣益身心（吴伟红）
94 妙用数字垫 巧练变向跑（高龙 杨伟 张承晨）