体育课堂教学“导—析—练”实践与研究
一、参与情况
本次研讨共有14个省市、自治区的90人参与讨论，具体情况如下（排列不分前后）。
|
省份
|
人数
|
参与人员
|
|
甘肃省
|
1
|
张永璟（部落管理）
|
|
安徽省
|
5
|
金文波、来迟、吕朝远（部落管理）、王成（部落管理）、张开华（资深会员）
|
|
河北省
|
3
|
陈利路（部落管理）、瞿国胜、万立江（部落管理）
|
|
河南省
|
1
|
赵卫东
|
|
湖北省
|
5
|
曹继锋（资深会员）、瞿爱国、罗保、周相进、朱婷婷（资深会员）
|
|
吉林省
|
2
|
曹占良（部落管理）、武长河（部落管理）
|
|
辽宁省
|
1
|
于殿民
|
|
内蒙古
|
1
|
常德玉（资深会员）
|
|
山东省
|
18
|
蔡建刚、陈明海、付国超、李宁宁、梁西军、吕兵文（部落管理）、穆乃国（部落管理）、曲正岩、王安（部落管理）、王文洋（资深会员）、王志强（部落管理）、杨清妍（部落管理）、杨正伟（部落管理）、于松峰（资深会员）、于霞、臧向前（资深会员）、张敬友（资深会员）、郑振超
|
|
四川省
|
1
|
张知友
|
|
上海市
|
1
|
王冬香
|
|
浙江省
|
28
|
陈昌福、陈通海（部落管理）、陈哲泽、董伟奇、冯利程、巩亮宏、蒋鸣、蒋仲芳、李春林、李明（资深会员）、李震宇、马晓敏、孟凡东（资深会员）、孙海明、唐锋权、唐敏、王莉丽、王兴发（部落管理）、王真珍、王志强（部落管理）、徐刚强、俞剑斌、俞琦、张宏锦、张万永、周丽丽、朱春江（资深会员）、高丹
|
|
江苏省
|
16
|
仇小进（部落管理）、李安成（资深会员）、刘军、刘松林（部落管理）、马军（资深会员）、欧圆明、沈锋（部落管理）、孙建胜、吴爱军（部落管理）、于斌（部落管理）、张建、张小瑜、张烨、张怡梅（部落管理）、赵廷章、潘雪妮
|
|
广东省
|
1
|
任洪章
|
|
信息不全
|
6
|
Dly2003@163.com、qixueping、风驼铃、黄迪飞、吕娟、邵杰
|
（以上版块信息由主持人李春林老师提供）
二、研讨积极分子（团队结合跟帖数及质量推荐，共11人）
杨正伟、王志强、穆乃国、张万永、王兴发、陈哲泽、刘松林 、刘军、
潘雪妮、王文洋、俞琦
（以上版块信息由主持人唐锋权老师提供）
三、研讨小结
《中国学校体育》杂志2014年第10期“草根争鸣”总66期——体育课堂教学“导—析—练”实践与研究，该话题来源于唐锋权老师负责的课题，由课题组成员（吴兴区体育名师工作室）担任主持团队。主持团队前期准备工作充分，宣传到位，研讨过程顺利、有条不紊，参与者思维活跃，观点清晰，仅仅围绕主题。
由于本次研讨主题具有一定的深度和难度，要求教师们较深入地理解课程理念，理论性和理念性的知识比较多。但是纵观整个研讨过程，大部分教师都能跟上话题研讨的速度。
主持团队分别抛出四条提纲，围绕“导”、“析”、“练”三个教学环节展开交流，根据课堂教学中师生两个主要参与点（“导析”、“析练”）进行重点剖析。教师们一致认为“导-析-练”教学方式对于发展学生学习能力有重要帮助，并且符合“以学生发展为中心” 的课程理念。同时对教师和学生在“导-析-练”教学过程的中地位和角色进行定位，教师的主导作用和学生的主体地位在这一教学方式中更清晰地得到体现；确立“导为主线、析为灵魂、练为根本”的教学思想。教师们对教师“导什么、怎样导”和学生“为何析、析什么、怎样析”等几个角度较深入地讨论。
本次研讨的质量较高，从跟帖的内容看，大部分参与研讨的教师都具有一定理论基础并拥有丰富的教学经验，参与研讨的人员思维活跃，见解独到，观点鲜明，是本次研讨的一大亮点。充分发挥了“草根争鸣”这一学科网络研讨平台，大家群策群力，分享成果，为顺利完成《体育课堂教学“导-析-练”实践与研究》这一课题提供了有价值的思考。这次研讨是对体育教学新的教学模式的一种探索，希望对本话题的研讨继续深入进行下去。
（以上版块信息由主持人李春林老师提供）