卷首语

2 正确实施结构化教学 提高学生实践运用能力（潘绍伟）

专题报道

6 遵循学生身心发展规律 破解教育发展实际问题（樊伟 李忠诚 马凌）

专题报道/体育大单元教学

9 基于学科核心素养的高中足球模块教学方案设计与思考（孙宇 康威 马志鹏 陈雁飞）

教学研究

13 中小学体育专项运动技能学习中的结构化教学构建（谭步军）

16 结构化教学在体育课堂中的实施策略（李虎）

18 体育课堂实施结构化教学的思考与实践（周文伟 周奕慧）

22 对小学体育结构化教学的思考与实践（顾永明）

25 初中体育结构化教学实践（周建龙 张海龙）

27 体育课堂结构化教学实施路径（胡伟）

29 实施体育结构化教学的策略与建议（李正林 张登芬）

30 体育与健康课程结构化教学策略举隅（王竹平 吴亚香 王怡然）

33 学、练、赛、评视角下体育课堂实施策略与建议（杨建伟）

34 “用以致学”视域下体育课堂实施路径（邵晗琛） 

教学实践

36 八卦掌基本功游戏八例（武冬 胡洪森 刘光磊）

39 水平一（二年级）《篮球——多种形式的走动拍球练习方法》教案（陈教俊）

41 把握“教会、勤练、常赛”内涵，提升课堂教学实效（车纯）

42 水平二（三年级）《篮球：行进间直线运球》教案（莫婷婷）

44 情境导入激兴趣 层层递进促勤练（陈小华）

45 水平二（三年级）《多种形式的投准活动方法——投活动篮游戏》教案（张添麒） 

47 体现“以学定教” 落实“学、练、赛、评”（李伟）

48 水平二（四年级）《低单杠与游戏》教案（唐晓芳）

50 精彩课堂源于灵动创新的设计（石冰冰）

51 水平三（六年级）《三门球——单手射门》教案（陈春敬） 

53 教材把握准确  技能教学落“实”（金刚）

54 家校联动“六走进” 促进学生运动能力提升（王涛 解西红）

55 创新组织技巧 强化课堂管理（李定琛）

57 器械体操常态化教学的实施策略（林亦敏 谭杭飞 陆春芬）

60 巧用“四法” 提高健美操教学效果（谢苗苗）

教师教研

61 结构化教学优质课评比引领常态课教学质量提升（甘琼）

66 体育教师生命质量与提升专业发展策略（卞廷婷 张志勇）

训练竞赛

68 周期训练视角下初中短跑运动员力量训练（陆佳波）

网研集锦

70 运动教育模式对体育教育教学的启示（张凯）

72 运动教育模式的结构、特征与启示（刘惠）

75 运动教育模式在水平四教学中的可行性探析（马加彬 唐军良）

76 运动教育模式结合教会、勤练、常赛的实践（贺帅 韩会军）

77 运动教育模式在中学体育专项选修课中的实施（黄恕 刘红梅 李郁 罗晓棠 邬瑞祥）

79 基于技能等级的运动教育模式分组实施建议（周俊 杜洄亮）

80 运动教育模式在小学篮球教学单元中的运用（史丽杰）

82 基于运动教育模式的比赛实施（陈良业）

83 立足课堂教学主阵地 精准落实学生“学会”（王美兰）

84 厘清“学会”内涵 探寻教学策略（秦银桂）

85 基于“学会”目标 优化课堂教学结构与环节（关勇）

86 有效应对技能教学中学练障碍的策略（孙志刚 丛浩然）

87 例析水平四《跨栏跑》教学问题及策略（江云利 贾亚琳）

88 针对学生学练障碍的有效干预措施（孙元昊 张楠）

89 引导学生“学会”的教学策略（王素芳）

一线话题

91 用心播种 收获成果（李忠毅）

编读往来

93 《中国学校体育》杂志栏目设置及投稿须知