第六届全国中小学体育教学观摩展示活动已经胜利闭幕。《中国学校体育》杂志将在第7期对本届小学展示课从不同的角度、不同的层面进行思考与分析。为了便于老师们投稿，拟定了一个讨论的提纲。老师们可以此提纲为思考切入点进行撰写，也可以结合自己的所听、所想、所思等进行有感而发，欢迎大家踊跃投稿。
2015年第8期（初中组）、2015年第9期（高中组）的组稿提纲及截稿时间将在近几天公布，请大家及时关注。
一、从某一类教材教学的角度进行研讨
1.结合2节篮球展示课
思考：在小学球类教学中，是单纯地进行单个运动技术的教学即可，还是基于运用的角度去教授运动技术？如，可将运动技术的传授融于比赛情景中，请给出您的分析与思考。
2.结合4节体操类的课
思考：怎样提高体操教学的练习密度？体操类教学中应如何落实安全问题，怎样进行保护与帮助？还可以从教师的示范位置、示范面、动作技术的规范性、组合练习的有效性等层面进行分析与思考。
3.结合花样跳绳的展示课
思考：在准备部分的第一个环节，是否可以用“8”字跳长绳代替“跑步热身”呢？对于跳绳的教学，教师是否可以转变教学思路，运用自主、合作或者探究的学习方式，以改变沉闷的教学气氛，并将学习方式落到实处呢？
4.结合3节武术展示课
思考：在武术教学中，如何教授单个动作、组合动作，其衔接如何解决，采用哪些方法可以激发学生的练习兴趣，有效提高练习密度？
5.结合2节快速跑展示课
思考：如何处理和把握跑类教材的价值和功能？如何将跑的技术动作与游戏有机结合，发展学生的身体基本活动能力？
6.结合2节投掷展示课
思考：如何利用器材进行合理、有效、安全的练习设计，达到有效教学的目的？如何及时关注学生，尊重学生，在比赛中如何做到教学公平？教师如何去观察学生，把握指导的时机？如何做到精讲多练，提高练习密度，有效地发展学生的体能和技能？
二、从不同的角度进行有感而发
1.从上课教师的角度谈感受。
2.从指导教师的角度谈感悟。
3.从观摩教师的角度谈收获。
4.针对具体的展示课谈反思。
5.结合此次展示课谈器材的开发，同课异构，重难点突破，手段的创新等。
请点击以下网址，了解相关信息：
1.第六届全国中小学体育教学观摩暨体育器材展示活动系列报道三：活力课堂 魅力展示http://blog.sina.com.cn/s/blog_52e082cf0102voub.html；
投稿注意事项：
1.截稿时间为2015年6月15日17:00。
2.请将本期稿件直接发送至中国学校体育杂志社邮箱：zgxxty@vip.sina.com。
3.投稿主题请务必注明“第六届全国中小学体育教学观摩展示活动第7期专题投稿”。