厉兵秣马做筹备 群策群力迎研讨

    2022年7月11日上午，《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第159期“‘跨学科融合’的实践方法和途径”话题研讨的第一次筹备会议在浙江省余姚市舜北小学报告厅召开，余姚市小学体育名师工作室全体成员、部分骨干教师带徒学员等共计30余名教师参加了本次会议。会议由工作室领衔人邹军权老师主持，本次会议的召开旨在进一步安排本次网络研讨的各项准备活动，确保本次网络教研活动的有效开展。

一、精准指向，明确研讨主题

    为精心组织开展好本次网络研讨活动，邹军权老师已经在前期带领团队做了大量的准备工作，工作室团队根据当前体育教学的热点话题和教学现状，筛选主题并几易其稿、多次修改，最终确定“‘跨学科融合’的实践方法和途径”作为本期《草根争鸣》的研讨话题，同时还确定了3个子话题：一是体育与健康学科可融合教学的学科指向，即如何选择融合的内容，并明确具体的育人价值；二是实现“跨学科融合”的主要方式；三是实施“跨学科融合”过程中面临的困境以及突破的具体方法。

二、明确职责，完善准备细节

    本次筹备会议中，邹老师对研讨流程作了详细的介绍，明确了本次研讨活动的时间、地点、所需设备和子话题的分组安排，还落实了宣传海报和视频制作的人员。根据活动需要，把全体成员分成话题研讨、应急回答、宣传报道、后勤服务4个小组，分工明确，责任到人。此外，邹老师要求每位成员都要精心准备，高度重视，注重细节，以期在正式研讨时能做到井然有序，有条不紊，确保研讨活动的顺利开展。

三、广开思路，拓宽交流视野

    在召开本次会议前，工作室已经做好了相关准备活动，组建了微信群、钉钉群等途径对本次活动进行预热，还邀请了浙江省镇海区体育教学研究共生体作为本次研讨活动的分会场团队。镇海区团队也在同一天，召开筹备会议，由镇海区学科带人张汉良老师牵头，落实方案，完善举措，细化分工。会议中，全体工作室成员积极讨论，建言献策，为7月26日的正式研讨奠定了良好的基础。

（以上文字、图片由浙江省余姚市舜北小学陈霞波老师提供）