教学实践中实施“教育惩戒”的有效策略

一、研讨背景

近年来，因教师管教、“惩罚”学生而酿成家校纠纷事件可谓频频发生。每次事件发生后，舆论都会质疑教师的管教方式不当，侵犯了学生的人格尊严，要求严惩教师，加强师德教育；而教师群体却感慨，现在的学生“说不得”“碰不得”，谁知道批评、“惩戒”之后会引出什么麻烦。那么，究竟如何实施“教育惩戒”，如何在日常教学中管教违纪违规的学生值得探究。本期话题旨在通过对“教育惩戒”的研讨，厘清“惩戒”与“体罚”的差异，探究更好的“教育惩戒”策略，为一线教师支招，欢迎广大体育教师积极参与。

二、研讨提纲

1.何为“教育惩戒”，其目的是什么？它与“体罚”有何区别？

2.结合教学实践案例，谈谈实施“教育惩戒”的时机？对应可以采取哪些惩戒方式和实施策略，实施注意事项有哪些？

3.您在实施“教育惩戒”过程中遇到过哪些问题和困惑？具体是如何解决的？

三、研讨时间

2018年12月24日—12月26日

（读者QQ群一：24日19:30～21:30；读者QQ群二：25日19:30～21:30；读者QQ群三：26日19:30～21:30）

四、研讨地点：

《中国学校体育》读者QQ群一：50011898；QQ群二：43139651；QQ群三：131779625

（编辑：向邦卓）