卷首
2 开启体育教师评价正能量之门 （陈雁飞）
特别关注
6 教育部召开关于介绍第十二届全国学生运动会及学校体育工作有关情况的新闻发布会（本刊报道）
7 教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知
9 以促进学生身心健康为目标，加强高校体育工作 （本刊报道）
消息报道
10 辽宁省篮球明星走进农村校园 （马实 金鑫）
11 搭建平台展示教师专业风采 建设队伍促进学生健康成长 （本刊报道）
专题报道
12 常州阳光体育夏令营：让学生暑期生活更精彩 （甘亦农 刘成兵）
13 区域推进中小学“校园体育吉尼斯”的策略与价值分析 （张勇卫 孙建华）
15 政府、企业、学校、家庭合力搭平台 普及、公益、开放、兴趣创新促健康 （本刊报道）
政策管理
17 论体育教师专业评价的六要素 （陈雁飞 潘建芬 韩兵）
20 借鉴与启示：美国体育教师评价工具评析 （尹志华 孙铭珠）
23 标准与工具:从外在规约走向内在自律 （祁晓健）
26 中小学体育教师专业化成长评价体系的研究 （薛维）
教学研究
31 形式困惑：体育教学流程内容形式如何表述 （于素梅）
34 搭平台 促发展 重引领 求实效 （马凌 李忠诚 樊伟 田晶）
教学实践
36 纵叉动作的教学小绝招 （蒋卫）
36 舞蹈教学中手位的教学绝招 （饶子龙）
37 藏族舞基本动律的教学绝招 （卫星）
38 “大数据”思维在1000米教学中的应用 （孟玉莲 赵金阳）
教师教研
39 如何选题（二）：题目从哪里来 （张凯）
42 区域教研贵在有效创新 （于素梅）
44 搭建区域研讨平台 拓展课堂教学视野 （莫豪庆 陈通海）
46 “三阶段、十步骤”教研方式的型与效 （诸海明）
47 评亦言之有理 教当行之有效 （高超群）
49 突破传统 探索发展 （王敏杰）
50 教其不会，从会处下手教 （王明亮 张朝辉）
体质与健康
51 校园运动损伤及预防措施（八）——膝关节损伤的防治 （李伟）
53 湿热环境下运动训练的营养对策 （左永斐）
装备与器材
54 学生体质测试现场的设备摆放和注意事项 （恒康佳业供稿）
训练竞赛
55 校园中、小型团体操创编（四）艺术装饰 （陈健）
58 无器械踝关节力量训练三妙招 （周志勇）
网研集锦
59 体育教学面向全体学生的方法论 （贾齐）
61 面向全体视角下以发展跨越能力为核心目标的跨栏跑教学设计 （王成）
64 面向全体学生的差异性教学 （邱谦）
65 篮球课中如何让每名学生“会做” （陈李贵 谭修平）
67 基于“面向全体学生”的“差异教学”实践与思考 （沈锋 张怡梅）
69 关注个体差异，面向全体学生 （苏常水）
70 让我在雪地里撒点野 （王志强 刘爱梅）
71 协同教学在培智学校体育活动中的运用 （高娅娣）
72 有效保障，强化体能 （穆乃国）
73 在运动技能的形成中同步发展身体素质 （曹晨）
74 例谈体育技能教学中“植入”身体素质练习 （董富秋 曾庆喜）
75 优化课堂强素质，增加密度练体能 （徐晓东 姜建明 孙爱霞）
75 破解三大问题，扎实有效强化素质练习 （刘新军）
76 技能教学中，如何强化学生身体素质练习 （毕建强 姜洪良 刘萍）
一线话题
77 享受着学生转变的幸福 （赵金国）
78 那节课让我倍感幸福 （王正兵 曾云）
79 为了不寻常的纪念 （吴俊伟）
80 我的教学“偏方” （李廷波）
81 热身活动中常用的四个体育小游戏 （杭红亮）
82 利用器材多种功能，充分做好准备活动 （宋小飞）
84 特殊的孩子需要特殊的关怀 （杨维山）
86 在痛而后快中改变自我 （吴寅文）
88 有效提高“引体向上”成绩的学练方法 （杨杨 刘佳 付艳军）
90 基于《课标》下的“引体向上”教学 （聂卫东）
91 谈谈“引体向上”教学 （刘福成）
92 “引体向上”的学练方法探讨 （冯鹏）
93 对“‘同舟共济’游戏及教法研究”的看法及建议 （张烨）
95 编读往来