中国学校体育

在《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的育人导向及着力培养学生核心素养的要求下，篮球作为学生喜闻乐见的运动项目，在教学中不仅要提升学生的篮球运动技能，还应以此为载体发展学生核心素养。通过对重庆市第九届小学体育教师技能大赛小学篮球大单元教学设计项目的答卷分析，总结了当前小学篮球教学存在的主要问题，并据此提出优化策略，构建了四阶分层路径模型，为小学篮球教学改革提供借鉴。