2025,
11,
v.44
95-97
基于“学、练、赛”全场景的北京市中小学体育教学改革实践探索
基金项目(Foundation):
2025年北京市教育委员会“北京市中小学学练赛一体化体育教学改革试点项目”;
北京市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“积极心理学视角下学校团体体育活动方案开发与实验研究——以小学为例”(项目编号：BEAA22047)研究成果
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DOI:
发布时间：
2025-11-01
出版时间：
2025-11-01
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摘要：
2025年北京市教育委员会以《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》为纲领，启动北京市中小学“学、练、赛”一体化体育教学改革项目，通过“三精准”工程、“暑期云炼营”与“班超联赛”三大举措，构建了覆盖“学、练、赛”全场景的体育育人体系。研究系统梳理三项举措的实施背景、运行机制与实践成效，分析其在提升学生体质健康中的协同作用，为新时代中小学体育改革提供实践参考。
Abstract：
参考文献
[1]关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施[EB/OL].(2025-02-17)https://jw.beijing.gov.cn/xxgk/2024zcwj/2024xzgfwj/202502/t20250216_4011148.htm,2025-06-02.
[2]毛振明，叶玲，丁天翠，等.“三精准”视域下新时代学校体育大面积大幅度提升学生体质干预策略研究[J].天津体育学院学报，2022,37(2):125-130.
[3]毛振明，李海燕，等.北京中小学体育改革与发展的新方向、新赛道与新策略：“京八条”的意义、特点、实施困境与应对策略[J].首都体育学院学报，2025,37(2):172-179.
基本信息:
中图分类号:G633.96
引用信息:
[1]李海燕,丁天翠,查萍.基于“学、练、赛”全场景的北京市中小学体育教学改革实践探索[J].中国学校体育,2025,44(11):95-97.
基金信息:
2025年北京市教育委员会“北京市中小学学练赛一体化体育教学改革试点项目”; 北京市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“积极心理学视角下学校团体体育活动方案开发与实验研究——以小学为例”(项目编号：BEAA22047)研究成果
发布时间：
2025-11-01
出版时间：
2025-11-01