卷首 

2 为什么体育课的练习密度又成了教研的热点 （赖天德）

消息报道 

6 中美大学体育教育峰会暨NCAA常规赛在上海举行 （本刊记者）

6 2015年海门市首届高中校园足球联赛举行 （李志军 江晓东）

7 展示 交流 发展 （钟恒炳）

9 2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛在常州市举行 （本刊记者）

10 江苏省学生体质健康促进工作又有新举措 （曹卫民）

11 乐享育桃李 多彩绘人生 （本刊报道）

12 2016年教育部学生体育协会国际合作与两岸交流计划（教育部学生体育协会联合秘书处国际合作与交流部供稿）

13 没有翅膀，只有努力去奔跑 （本刊报道）

14 江苏省2015年中小学生三门球比赛在海安县曲塘中学顺利举行 （本刊报道）

局长话体育

15 积极推进校园足球运动 争创全国校园足球示范县 （本刊记者）

校长话体育

17 学校体育是学校整体办学水平提升的突破口 （本刊记者）

教学研究

19 安全困惑：备课时对各种安全隐患如何规避 （于素梅）

21 居安思危，防患未然 （赵超君）

23 例析体育课堂教学中的安全隐患及其规避之法 （刘勇）

25 规避体育教学安全隐患“七方法” （王超）

26 关注三大区域，破解一年级跑类教材安全隐患难题 （钱张伟 江腾）

28 简约体育教学的特征及实施要点 （惠志东）

教学实践

29 水平三（五年级）《篮球——原地双手胸前投篮》教案 （徐祝锋）

32 水平五（高二年级）《篮球——交叉步持球突破接行进间投篮》教案 （李斌）

35 对大密度大强度体育课的探索与实践 （刘晋）

37 把课堂练习的权利还给学生，探索合理有效的课堂练习密度 （董玉泉 徐敏）

39 中小学体育课练习密度的测评与优化 （查建国）

40 例析“课课练”组织与设计中存在的问题与对策 （李志勇）

教师教研

42 打造体育教研平台，增强教学观摩实效 （刘俊凯）

44 传承•挑战•超越 （田恩庆 王立新 徐燕平）

46 参与“长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动”有感 （金钢）

47 专业引领 理性创新 催生体育教师专业成长 （吕恒莱）

48 学以致用，凸显“目标引领内容”理念 （王竹平）

49 “体能融入技战术学练”理念下的教学设计与反思 （曹强 华君）

49 观摩课堂教学 引发教学思考 （沈益雪）

51 巧设场景 协作求知 （胡军政）

53 《水平二（四年级）：低单杠与游戏——仰卧悬垂》课时教学设计及课后反思（陈依方）

54 从英国教师教学中感受体育教学的技巧与规律 （蒋玉红）

体质与健康

56 保护青少年关节健康的营养补充策略 （喻丹）

装备与器材

57 工欲善其事 必先利其器 （刘国龙）

训练竞赛

60 篮球运动员功能性训练再认识与训练范例 （黄宁波）

61 依据SEMG实验成果改进短跑运动员核心力量训练的策略研究 （张军）

网研集锦

63 合理利用等待时间 有效提高练习密度 （刘萍）

64 合理调控体育课堂练习密度三要诀 （张怡梅）

64 例析体育课提高练习密度的三策略 （赵新称）

65 巧用“正方形”，提高“短距离跑”的课堂练习密度 （刘红日）

66 研讨综述：合理调控课堂练习密度，有效提高课堂效果（曹志强 丛培刚 丛培胜）

67 体育教师如何追求职业幸福感 （读者QQ群）

70 研讨综述：追求体育教师职业幸福的三种途径（张烨）

一线话题   

71 化解学生恩怨 为师自有妙招 （漆耀杰）

72 与教务主任相处的“四原则” （李愿）

73 变“被动”为“主动” （黄显良）

74 我的引路人——樊老 （马爱华）

75 室内体育课的设计与实施 （潘绍伟）

77 精选室内游戏 体验教学乐趣 （刘静 于殿民）

78 “巧用足球游戏练习快速跑”一文部分游戏的续写 （李朝楠）

81 “巧用足球游戏练习快速跑”一文中游戏的改编 （张育 付艳军）

82 “巧用足球游戏练习快速跑”一文部分游戏的变化 （王勇）

83 我续写刘军老师“足球游戏的变化方法” （董国平）

84 小场地运用需要大智慧 （吴亚香）

86 体育教学要接地气 （李峰艳）