学体论坛“训练与竞赛”版块管理暂行规

(试行稿)

 

 

为规范管理学体网络论坛“训练与竞赛”版块,加快学体网络论坛“训练与竞赛”版块建设,使论坛版块更好地为学体杂志“训练与竞赛”栏目服务,并努力把学体杂志“训练与竞赛”栏目打造成一流的带训教师交流学习的平台,使平台更好的起到引领和服务学校课余训练的作用,特制订本管理规定。

 

一、发帖规定

1、主题帖必须遵守国家各项法律法规,不得发布色情、反动等非法的国家令行禁止的言论;禁止链接任何违法违规的信息或恶意指向不良网站。

2、主题帖质量务必追求精益求精,做到带训教师基本满意;题目务求简明扼要,必须和其内容相符;格式正常、文字大小合适,有利于浏览阅读;文中所含链接必须是文章所必须的内容。

3、主题帖不得以任何理由进行人身攻击,不得恶意中伤、污蔑、侮辱他人;不得恶意提供下载病毒程序。

4、发主题贴前,必须注意与所属版块主题相对应,不得发表与该版块主题无关的贴子。

 

二、回帖规定

 1、提倡“百花齐放、百家争鸣”,欢迎发表和主题帖相关的各种不同学术见解(明显缺乏科学依据的误导除外),但不得发表人身攻击性言论和违法违规言论。

2、回帖内容中除必不可少的链接需要以外,不得含有任何其它无关链接,更不得含有商业目的的或违规违法的广告。

3、针对某主题贴的回复帖请不要随意以新主题的方式发表,确实有开设新主题开展辩论的例外。

4、本版块不欢迎纯灌水帖,回帖时要尽量针对主题帖以通俗易懂的方式详细表达自己的观点。

 

三、删帖规定

1、无论是主题帖还是回复贴,凡属纯灌水帖将被一律删除,版块版主做出删帖处理时,要说明删帖理由。

2、对容易引发矛盾的帖子,如涉及人身攻击等,版块版主首先截图保存好证据,然后做出删除处理,最后反馈给本版块学体负责人。

3、对违法的主题帖或回复贴,版块版主一旦发现应立即删除,其他成员如果发现类似帖子有义务及时向板块版主、学体反馈;如果同一帖子多次删除后又多次出现,版块版主应及时与学体相应负责人沟通,获得杂志社同意后,向公安部网络安全保卫局“网络违法犯罪举报网站”举报,同时,要注意截图保存好违法证据。

 

四、产权维护

依据《中华人名共和国知识产权法》,考虑到网络论坛开放性的现实,以及本版块知识产权管理和维护的需要,特作如下规定:

1、所有涉及他人知识产权的学术资料,上传到本版块共享时,请上传者务必注明出处,否则版主有权删除;且对于由此引发的产权纠纷,杂志社、BBS论坛及网站不负任何责任。如知识产权拥有者注明不得转载的资料,请勿转载到本版块。

2、对于创新性科研成果,请上传者标明“原创字样,并留下原创者的姓名等相关个人身份信息,以保障创新科研成果原创者的权益;同时,本刊对在研究方向与选题、应用性等方面确实具有较高价值的成果,将优先考虑刊发,以在进一步保障原创作者成果产权权益的同时,推广相关研究成果。

3、凡依据本版块学术资料,撰写个人学术论文、论著的,请务必以“尾注”的方式标明参考资料的来源和出处,避免造成抄袭现象发生。

 

五、鼓励措施

为鼓励和激发带训教师积极参与学校“训练与竞赛”方面的学术研究,特推出如下鼓励措施:

1、凡是根据学体杂志和论坛拟定的选题或话题撰写并按照相关要求投稿的稿件,本刊将优先进行审理,并在质量得到保证的前提下,优先安排刊发。

2、凡是在“高考体育训练交流群”认真参与学术研讨、热心帮助他人提高训练和带训管理水平,能够遵守群管理规定并被管理团队认可的教师,本刊将会优先约请其撰稿,在其稿件质量达到相关要求时优先予以刊发;同时,优先获得邀请参加本刊相关社外团队的机会,并优先获得本刊相关活动参与的机会。

 

六、监督措施

为更好地规范管理学体网络论坛“训练与竞赛”版块,特制订如下监督管理措施:

1本板块版主拥有依据学体赋予的管理权利和本规定处理本版块内有关事务。

2学体BBS论坛的所有注册会员均拥有监督维护本版块健康发展的权利和义务,遇到违规违法现象和利用BUG损害论坛版块形象的行为,需及时向版块版主举报。

3学体BBS论坛的所有注册会员均拥有对本版块版主管理行为的监督权,遇到本版块版主处理版块管理事务不当时,请及时向本版块学体负责人投诉举报。

 

七、处罚规定

1、对违反本规定但情节不严重的将给予适当提醒、自我纠正的机会;

2、对多次违反本规定虽情节不严重但屡劝不改的,将给予禁言处理;

3、对恶意或严重违规的将给予直接清除处理。

 

八、对本规定没有涉及的有关事宜,将以国家互联网管理规定为基准,以有利于学体“训练与竞赛”版块健康发展为原则做出相应处理。

 

九、本规定为试行稿,从公布之日起试行。解释权、修改权属《中国学校体育》杂志社。

 

 

 

                                               《中国学校体育》杂志

                                             2012717