中国学校体育》杂志“草根争鸣”论坛2012年第10期总第46期话题公告

学生差异资源的有效利用

关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益差异是教育的基础。所谓差异，又名差别，不相同的地方（汉语词典）。学生存在着个体差异，对同样的学习内容和任务，每个学生的学习速度和所需要的帮助不同。尊重差异、利用差异，可以更好地促进每一个学生的个性发展，相反，忽视差异存在，就会挫伤部分学生学习积极性。然而，体育教学由于受班级授课制本身缺陷的束缚，教师很少顾及各类学生体育能力的差异。

为更好地发挥差异资源，引导大家尊重“差异”、有效利用“差异”，我们组织本期研讨，希望大家结合教学实践畅所欲言，谈困惑、献经验、给建议，相互借鉴，相互学习，促进每一位学生更好地发展。

一、研讨提纲：

1.学生的差异一般有哪些？

2.学生的差异对教学有哪些影响？

3.传统教学中忽视学生差异的教学行为有哪些？

4.如何有效地利用学生差异进行个性化教学？请结合案例分析。

二、研讨时间

2012年12月12日（星期三）19:30——21:30

三、主持团队：江苏省常州市孙建顺名师工作室

主持人：孙建顺（常州市名师工作室领衔人）、李伟（硕士研究生）

嘉宾主持：王渺一（常州市体育教研员、正教授）、周文雅（新北区体育教研员）、吴爱军（学体管理、工作室专家顾问）、李源（常州市骨干教师）、徐涛（江苏省基本功一等奖）、范德举（研究生）

四、研讨总结：

请将研讨总结于2012年12月20日前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：手机、QQ、单位、邮编、邮箱等（研讨总结请勿投稿采编平台）。

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研讨地址：http://bbs.sports.edu.cn/viewthread.php?tid=5174&extra=page=1

报到网址：http://bbs.sports.edu.cn/viewthread.php?tid=5175&extra=page=1

参与办法: http://blog.sina.com.cn/s/blog_412989ce0100houa.html

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