教学比赛中如何对待学生差异

    《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调“依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实‘教会、勤练、常赛’。”“关注学生个体差异，针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教。”教学比赛是落实“教会、勤练、常赛”要求的重要途径之一，对巩固、提高、检验学生所学运动技能在真实情境中运用的效果有较大促进作用。但受学生个体差异等因素的影响，教学比赛却较难常态化开展。基于此，本期“草根争鸣”栏目针对“如何认识差异、尊重差异、利用差异，让更多学生参与到比赛中来”进行研讨，以期让更多的学生享受比赛带来的快乐。

一、研讨提纲

    1.请结合体育课堂实践，谈谈教学比赛有哪些价值？ 

    2.请结合自身教学实践，谈谈面对不同差异的学生，在组织教学比赛的过程中遇到哪些困难？

    3.请结合具体项目及案例，谈谈如何根据学生的不同身体条件和运动基础、水平等差异，设计（实施）针对性的比赛，以便更多的学生参与比赛？

二、研讨时间

    2024年5月30日19:30～21:30

三、主持团队：浙江省杭州市西湖区吕恒莱特级教师工作室

    主持人：

    吕恒莱，高级教师，浙江省杭州市公益中学，浙江省特级教师。

    成  员：

    岑丽萍，高级教师，杭州市西湖区教师发展研究院体育教研员，杭州市优秀教育工作者；

    贾清泉，一级教师，杭州市公益中学，杭州市教育先进工作者；

    庞中治，高级教师，杭州市文华中学，浙江省教坛新秀；

    刘  洋，一级教师，杭州市公益中学，西湖区学科带头人；

    王乾益，二级教师，杭州市公益中学，西湖区教坛新秀。

    嘉宾主持：

    余立峰，正高级教师，浙江省教育厅教研室体育教研员，浙江省特级教师；

    何鲁伟，高级教师，浙江省杭州市教育局教研室体育教研员，浙江省特级教师。

四、研讨总结

    请将研讨总结于2024年6月10日前发至caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、手机号码、身份证号等（研讨总结请勿投稿采编平台），收到邮箱自动回复表示稿件收到。

    声明：《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目话题研讨内容版权属《中国学校体育》杂志和发帖作者，未经版权人许可，研讨总结及相关内容请勿投稿《中国学校体育》以外的其他杂志。

五、研讨平台：云端课堂：《中国学校体育》杂志话题研讨教室（参加码：qbm35z）

    1.昵称请用：“省”+“汉字实名”格式。如，浙江吕恒莱。请勿使用字母、数字、符号，以方便研讨统计及总结稿件审理工作。

    2.研讨中要进行发言、视频交流的教师，请注意提前下载、安装“云端课堂”客户端。否则，没有权限进行语音、视频交流，但可以在聊天栏里用文字发表观点或提出问题。发言前请举手示意。发言力求简单明了、重点突出，时间控制在2分钟以内，以便更多的教师有发言机会。

欢迎积极参与《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第181期话题研讨！