体育教学中师生如何进行“自我评价”

一、研讨背景

“自我评价”是行为主体对自身行为进行的一种自我反省。在教学过程中，教师和学生分别对自己的“教”和“学”进行自我反思，有助于发现教与学的问题与不足，以便改进方法，提高教与学的效果。然而，在教学实践中，教师和学生的自我评价又是较为繁杂和困难的，那么，究竟如何才能做好师生的“自我评价”呢？本期的研讨，旨在从师生如何进行“自我评价”的角度出发，进行经验的分享与策略的探寻，使得一线体育教师更好地认识到提高“自我评价”的重要性，有利于提升体育课堂教学质量。

二、研讨框架

1.在体育教学中师生“自我评价”的作用与意义有哪些？

2.通过案例谈谈学生对学习的“自我评价”、教师对教学的“自我评价”一般有哪些评价内容、方法与手段？

3.基于实践体验和研究实际，当前体育教学中“自我评价”存在着哪些问题，应如何应对解决？

4.谈谈提高师生“自我评价”能力有哪些路径与策略？

三、研讨时间

2018年4月9日-13日（具体时间详见各群群公告）

四、研讨地点

《中国学校体育》读者QQ群一（50011898）；QQ群二（43139651）；QQ群三（131779625）