卷首
2 体育教师魅力：学生喜欢、参与并获益于体育的重要源泉 （潘绍伟）
 
专题报道
8 以学生发展为核心，让体育的力量挺直生命的脊梁 （张宇  王健  龚华明  宋奕云  江华）
10 让体育为孩子们插上灵动的翅膀（林川  江华）
 
消息报道
11 开展阳光体育激扬青春活力（本刊报道）
13 理论中感悟，实践中提升（王洪江）
14 2016“学转英超”基层足球教练员培训班在上海市落幕 （本刊记者）
15 中国食品科学技术学会运动营养食品分会成立12周年庆典活动在京举办 （本刊报道）
 
政策管理
16 湖北省初中毕业升学体育考试实施现状分析（甘琼  童斌  张胜）
 
理论争鸣
19 以有效教学为载体提高体育教学质量（钟卫东  邓蔚林  柯汉基  黄宁波  屈冬林）
 
教学研究
22 中小学体育课堂教学的四个关注点（蔡景台  石峻）
23 对《篮球：体前换手变向运球》一课的思考（陈钦梳  董海红）
25 创设多样教学情境营造灵动生本课堂（何晓敏）
26 促进足球课堂有效学习的思考（张洪江）
27 《篮球：体前换手变向运球》一课的教学设计与课后反思 （吴翔）
29 跳动的音符，音乐的梦想（郑建成）
30 选课机制下高校体育教学改革实践与思考（芦特）
 
教学实践
32 水平二（三年级）《后滚翻成跪撑》教案（李定琛）
35 水平四（七年级）《技巧：远撑前滚翻》教案（王汉军）
38 创设教学情境提高中长跑教学效果（楼向宁  李京兰）
39 提升引体向上能力的十种辅助练习（陈建勤  李鹏航）
 
教师教研
41 根源分析：体育科研难在何处（于素梅）
45 体育教师教育魅力绽放的理与法（潘建芬）
47 谈体育教师的魅力（武云飞）
49 青年体育教师专业发展的实践探索（朱利荣）
50 体育课堂教学“辩、变、辨” （张厚学）
 
训练竞赛
52 街舞啦啦操的基本动作教学（马鸿韬）
54 拉力带在力量训练中的应用 （李贵昌）
 
装备与器材
55 学校体育器材室的设计与改造（张刚  麦勇维  邹桂杰  吴运照）
 
体质与健康
56 青少年常见微量营养素缺乏及营养对策（崔英杰）
 
网研集锦
57 单元构建的内容配布及整体思考（孙喜和  陈昌福）
59 探寻“差异性”单元的实施路径（俞培明）
61 基于“ADDIE”模型的单元教学设计（陈李贵  谭修平）
63 制订小学单元计划的三点思考（韩会军  高俊霞）
65 关于活动单元教学计划的思考（马留杰）
67 项目聚类视角下构建单元的思考（李宁宁）
69 趣味体育课堂教学的“七十二变” （姜军  李跃）
69 趣味体育进课堂六点策略（穆乃国）
70 让趣味体育为课堂教学增光添彩（张建）
71 让学生在趣味体育中快乐成长（张烨）
72 探索趣味体育奥秘，助力课堂教学提升（吕朝远  尹涛）
 
一线话题
73 初为人师，踏浪前行（王思范）
74 在赛事中蜕变（欧园明）
76 老师，让他赔我足球（王久乐）
77 小荷才露尖尖角（王帅  闫玉娇）
78 一个体育班主任老师的幸福（李聪）
79 在磨练中成长（袁方）
80 初为人师的感受（王金艳）
80 初为人师的收获和感触（李慧超）
81 只有付出才能成长（刘凯）
82 初为人师，青春无悔（贯玉平）
83 初为人师二三事（麦勇维）
84 绽放残缺的美（黄子航）
86 不要用“善意”的提示让课堂“出轨” （姚萍）
87 激励艺术在体育教学中的促进作用（柏颖婧）
88 小举动大作为（姚玉丽）
89 静待花开—跳绳慢学记（颜海浪）
91 后滚翻教学金点子（赵卫新  王晓东）
93 突破“后滚翻”教学难点的练习方法（黄建波）
94 巧用短绳，玩出精彩（陈梅宝  姚唯未）