卷首

2 精准施策 行胜于言  （钟秉枢）

特别关注

6 《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》解读 （刘海元）

12 学校体育改变来自点滴  （薛原）

13 抓学校体育 不真正问责不行  （李小伟）

15 对《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的思考  （陈智勇）

16 建立健全学校体育管理体系 促进学生身心健康发展  （宋尽贤）

17 认真领会《意见》精神 深化学校体育改革  （郭蔚蔚）

19 学校体育工作的新起点  （张鲤鲤）

21 着力学生全面健康发展 提升学校体育工作水平  （冯俊）

22 坚定信心求发展 协作创新展宏图  （甘亦农）

24 发挥教研职能作用 落实国办文件精神  （蔡景台）

25 责任重大 使命光荣 历程艰辛  （卢众）  

26 落实《意见》精神，促学校体育工作健康发展之“要”  （姜建明）

28 少年强，则国强  （屈明）

29 贯彻《意见》精神 强化学校体育  （莫豪庆）

31 学校体育期待更具体的监督  （杨浩）

32 明确体育教师职责 落实学校体育工作 促进学生全面发展  （马诺）

33 国家文件到校园还有多远  （何中雷）

34 狠抓学校体育 培养健康人才  （张永璟）

校长话体育

35 快乐工作 享受生活  （本刊记者）

消息报道

37 全国大学生“‘三走’赢未来”户外运动团队挑战赛在北京大学举行  （本刊报道）

38 区域交流，呈现地方教学特色 专业引领，促进教师专业提升  （本刊报道）

39 “一校一品”打造学校体育特色品牌  （本刊报道）

40 学体搭台，名师引领，行政推动，特色现场  （尹耀  吕晓峰  于涛）

41 以政策抓落实   以教学促普及  以探索累经验  （本刊报道）

教学研究

42 规范·组合·衔接·创新  （杨伯明）

44 从体育课堂实践中解析运动负荷  （李世春  陈静）

教学实践

46 水平二（三年级）《小足球——脚内侧射门》教案  （李涛）

50 足球脚内侧传接球教学四策略  （滕晓菲  朱婷婷  赵晨）

51 呼啦圈在体育游戏中的巧用  （潘伟明）

52 “纸片”在小学肩肘倒立教学中的运用  （张跃强）

53 脚内侧传球游戏式量化评价的探索  （王明亮）

54 仰卧起坐教学“五步走”  （顾迎迎）

教师教研

56 关键把握：科研成败重在选题  （于素梅）

59 借用电子白板软件绘制教学图示的操作方法  （李景华  程香）

61 基于教学效益的视角论体育教师的课堂教学行为  （蒋晓来  王磊）

62 影响赛课形式选择的五个因素  （朱学锋）

体质与健康

63 谷氨酰胺在训练后机体恢复及免疫提升中的作用  （景新）

装备与器材  

64 “纸足球”的制作及其益处  （凌桂宝）

65 电子监控系统让体育中考更公平  （广州恒康伟业）

训练竞赛

66 舞蹈啦啦操教学的常见问题与对策分析  （马鸿韬）

网研集锦

68 切莫让议课“变了味”  （姜军  李跃）

68 有效议课四步曲  （刘新军）

69 “四心”让议课更精彩  （李厚余）

70 有效议课六策略  （穆乃国）

71 商讨“议、磨、评”区别 提高“议课”水平  （杨清妍）

72 中小学体育教师教育研究形式与影响因素  （QQ读者群）

74 “问”与“答”诠释中小学体育教育研究  （曲艺  孟凡东）

一线话题

76 用爱凝聚风的声音  （孙建龙）

77 体育课里的童趣  （陈碧侠）

78 呵护“星光”  （徐桂英）

79 说点我与孩子们的往事  （周庆祝）

80 让每一朵花都昂然绽放  （黄荣）

81 老师，你的眼睛好大呀  （李莉）

82 轻轻敲醒沉睡的心灵  （王爱珍）

83 手机在办公室丢失后  （杨发禄）

84 一个都不能少  （王雪姣）

85 关心学生，聆听学生的心声  （李平    袁琳）

86 表扬具有无穷的力量  （于芳）

87 巧用短绳发展小学生的上肢力量  （杨娜）

88  妙用短绳发展上肢力量 （曹海）

89  巧用短绳增强学生上肢力量的方法  （黄建波）

90  利用短绳发展学生上肢力量三妙招  （赵欢    李娜   韩青春）

91  巧用短绳发展初中学生上肢力量的方法 （王金艳）

92  巧用短绳发展学生上肢力量 （杨杨）

95  观《跑与游戏》一课有感   （吕春梅）