一、研讨主题：体育课上如何应用好规范的口令
二、研讨背景：
体育课上的口令不论是在开始部分、结束部分，还是体育教学的关键环节基本部分，处处可以听到教师组织教学、引导学生等发出的口头指令。如“成体操队形散开”是准备活动中做徒手操、结束部分中放松运动、以及基本部分个别练习散开队形口令的一部分，但有些教师在教学中却将其作为调整队伍的完整口令。这是不规范的，因为这样不完整的口令，学生在散开的时候由于缺少基准学生，还缺少明确的间距指令，结果很难以达到预期的队形。因此，体育教师不能忽视口令，要把握正确规范的口令，体育课上应用好规范的口令一直是体育教师孜孜不倦的追求。
三、研讨框架：
1.在体育教学中口令的作用与意义有哪些？
2.常出现的不规范的口令主要有哪些？分析原因，并如何防止出现？
3体育教学中决定口令效果的关键因素有哪些？
4.在教学中，体育教师喊口令的技巧如何掌握，请举例阐述。
四、研讨地点与时间：
中国学校体育读者群一6月12日（周四）晚19:30～21:30；
中国学校体育读者群二6月10日（周二）晚19:30～21:30；
中国学校体育读者群三6月12日（周四）晚19:30～21:30
（时间如有变动，请以各群群公告通知时间为主）
诚邀各位的参与！