学生运动参与水平的提升策略

运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现（义务教育体育与健康课程标准2011年版），参与水平的高低直接影响着学生学习的效果和学习目标的达成。体育教学中，学生运动参与水平的高低受多种因素的影响，目前，学生运动参与水平高低的判定往往缺乏科学系统的理论依据和评价标准，而运动参与目标（积极参与、乐于参与）的达成，离不开有效的策略运用以及具体的可操作的评价。

一、研讨提纲

1.体育教学中，影响学生运动参与的因素有哪些？

2.体育教学中，判定学生运动参与水平是否提高应依据哪些具体评价标准？如何进行有效地评价？

3.为提升学生运动参与水平，您在教学中采取了哪些有效的改进方法和手段？请以具体案例说明。

二、研讨时间

2017年6月15日19:30～21:30

三、主持团队

威海市体育教育名家工作室

主持人：

吕兵文，高级教师，山东省威海市文登区葛家中学，山东省远程研修课程专家。

成员：

吕晓峰，一级教师，山东省威海市教研中心体育教研员，威海市教学能手；

俞文东，高级教师，山东省潍坊市教科院体育教研员，山东省远程研修课程专家；

姜建明，一级教师，山东省威海市文登区教研中心体育教研员，文登教学能手；

刘新军，高级教师，山东省威海市文登区天福山中学，文登名师；

于文明，高级教师，山东省威海市文登区高村小学，文登名师人选；

刘艳妮，一级教师，山东省威海市荣成市蜊江中学体育教研组长，威海市教学能手。

特邀嘉宾：

于素梅，研究员，中国教育科学研究院。

四、研讨总结

请将研讨总结于2017年6月25日前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、手机、QQ等（研讨总结请勿投稿采编平台）。

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