10月17—18日，第二期“幼小脑体教育实践前沿”研讨培训班在京举行。有关儿童大脑发育、体育教育方面的观点、信息被逐一详细介绍，对于一些有争议性的话题也展开了热烈讨论。
本期培训班由权威教育机构中美贝蔻和首都体育学院培训中心联合举办。3C脑体双优课程的联合创始人、美国耶鲁大学脑科学专家Bruce Wexler教授和北京大学体育科学专家董进霞教授将亲临现场，为培训班学员细致讲述课程设计理念、脑科学基本原理和幼小教学应用、身体课的创新思维和教学方法等。来自国家体育总局、首都体育学院等众多专家也将倾情授课。
研讨培训第一站参观了3C脑体双优课程的实践地——北京市海淀区民族小学，观摩了由民族小学体育教师教授的3C脑体双优公开课。学生们在教师的带领下，开展了找朋友、传拍球、钻隧道等游戏，之后进行了特定的计算机游戏训练。与其它常规培训课不同的是，这一儿童注意力提升课程的重要理念是“脑体双优”，即不拘泥于书本知识上的学习，通过快乐的身体训练、计算机游戏，提升儿童的兴趣，进而发展儿童的核心认知功能。这次研讨培训受到了教体领域领导的重视，教育部体卫艺司司长王登峰、国家体育总局青少司司长郭建军、海淀区教委主任尹君丽等也来到民族小学参与到研讨活动当中。
17日下午，参与培训的学员聆听了国家体育总局吴希林副教授讲授的“实践体验课：最新实用身体开发方法和手段”，以及北师大毛振明教授的演讲“强化青少年体育的形势与任务”。
研讨培训第二站在首都体育学院进行。18日上午，Bruce教授就“脑科学与儿童教育”进行专题演讲，从脑神经学的基础知识、脑神经与感知觉的关系、大脑认知与身体运动的联系等角度讲述脑科学与身体运动之间的关系，并讲述了将科研成果运用到儿童教育中的案例，如通过运动手段干预儿童多动症等试验。在当日下午进行的分组讨论中，参与培训的学员就Bruce讲授的内容，结合自己在教学过程中的实践，进行了积极交流与分享。
本期培训班中，由耶鲁和北大教授共同研发的3C脑体双优课程吸引着很多人的注意。“儿童3C脑体双优课程”专门针对学龄和学龄前儿童的生长发育特点，将身体游戏（Competition）、计算机益智游戏（Computer）、社会干预（Communication）等手段相结合，开发并提升儿童的8项大脑核心认知能力和身体运动核心能力。该课程由耶鲁和北大教授共同研发，获得中美两国国家级重点课题立项。经过多期实践已经日臻成熟，在提升儿童注意力的实践方面具有显著作用。
脑体课程在大脑可塑性理论以及身体运动对大脑、人格和社会交往有积极影响等运动学理论的科学基础上研发。在3C脑体双优课程的基础上，针对多动症儿童又进一步开发了儿童脑体注意力提高课程，沿用3C特色训练方案，专门提高儿童注意力、感统协调等大脑和身体核心能力。
至今，已有多项运动试验表明，体育训练不仅对儿童身体健康有直接的促进作用，对大脑的发育和成长也有直接的影响，可促进脑细胞的生长，促进大脑神经联系的多样化和复杂化。在与同伴游戏玩耍的真实环境中，通过特设的体育训练刺激大脑不同部位，能够提升儿童的持续注意力，注意分配能力、认知灵活性等核心认知能力。而且在游戏中，孩子们需要和同伴合作才能完成任务，这在一定程度上能够帮助孩子积极交流。
本期培训主要面向幼儿园和小学教育的教师、管理者、高校相关专业学生，以及家长、教育企业人等所有关心幼小教育的人士,集中展示国际前沿的大脑和身体协同发展教育，帮助与会者丰富视野、提升自身教育教学能力，帮助幼儿园和小学打造高素质、国际化、专业化的教师与管理队伍。培训班汇集中美顶尖机构的教育资源，展现脑体课程在小学的实际开展情况，介绍国际最前沿的脑科学、运动科学、心理学、教育学等跨学科科研成果，分享国际上鲜活的教学理念、方法和技能，剖析个性教学案例，探讨幼小教育的未来发展趋势，并为与会者搭建了经验和信息交流的平台。
据了解，本次参与研讨培训的学员主要是来自小学、幼儿园的教师以及北师大、北体大和首师大等多所高校教育专业的学生。他们纷纷表示，通过本次研讨培训，学习到了丰富的体育课教学方法，加深了对儿童发育的了解，拓宽了知识面和视野。