运动教育模式中的颁奖和庆祝活动如何设计

一、研讨背景

  运动教育模式以比赛为主线，教师在赛季前向学生介绍赛程安排，学生在整个运动季围绕正式比赛而展开的学习、训练、准备、分工、庆祝等一系列活动。决定冠军的终极比赛以及之后的颁奖和庆祝活动将整个赛季的气氛推向顶峰，同时也是运动季宣告结束的独特方式。

  “案例研析”栏目总第50～53期活动研讨中，在北京体育大学张凯教授团队的主持，以及潘建芬教授、高嵘教授等特邀嘉宾的引导下，通过专家讲座、案例分享等方式，与全国各地的体育教师就运动教育模式的基本理念、季前学习准备、季中比赛设置等具体问题进行了探讨，而在“案例研析”总第54期话题研讨中，将就运动教育模式最后的决赛、颁奖和庆祝阶段展开研讨。本期研讨将以此前展示过的北京一六一中学、中国人民大学附属小学、北京市十一中学、青岛市第七中学的教学设计为案例，研讨如何安排终级赛事和庆祝活动能够让学生体验运动的快乐与价值，以实现运动教育模式的育人目标。

二、案例呈现

  详见《中国学校体育》杂志2022年第10期《运动教育模式在武术教学中的应用 》、2022年第5期《运动教育模式中运动手册的编写与使用》、2021年第12期《运动教育模式在小学篮球教学中的赛季应用》、2021年第10期《以运动教育模式赛季发展学生篮球核心技能的模块教学》（扫码获取全文）。

三、研讨提纲

结合运动教育模式的理论及案例学习，请讨论以下问题。

1.结合案例，谈如何设计最后的决赛以体现竞赛的公平与效果？请分享教学实践经验或教学方案。

2.结合案例，谈如何设置奖项和奖品以实现竞技与教育的融合？请分享教学实践经验或教学方案。

3.结合案例，谈如何计划本赛季的庆祝活动以使学生享受运动乐趣和感受体育价值？请分享教学实践经验或教学方案。

四、主持团队

嘉宾主持：

张  凯，北京体育大学教授。

特邀嘉宾：

潘建芬，北京教育学院体育与艺术学院院长。

团队成员：

李耀章，北京体育大学副教授；

郝东方，北京体育大学博士；

张  慧，北京体育大学博士；

刘 惠，北京体育大学博士。

五、研讨流程

第一阶段：北京一六一中学、中国人民大学附属小学、北京市十一中学、青岛市第七中学团队分别阐述学校操作经验。

第二阶段：主持团队针对参与研讨教师的问题进行解答。

六、研讨时间及研讨方式

研讨时间：2022年12月29日（周四）19:30～21:00。

研讨方式：钉钉群（通过钉钉扫码进群）及腾讯会议（通过腾讯会议扫码进入）。

七、收稿日期及邮箱

收稿日期：2023年1月6日前收取当期稿件。

投稿邮箱：zgxxtyalyx@163.com。

注：稿件的选取依据和大体标准以研讨主题为主。每期所有稿件、审稿结果统计、稿件总评要提交给杂志社备存。

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