2016年12月29日，《中国学校体育》“草根争鸣”总第95期研讨话题由江苏省盐城市盐都区体育学科教研中心团队在江苏省盐城市盐都区体育教研员黄继东老师的带领下顺利完成。
一、参与情况
由16个省市164名体育教师参与了本期研讨，名单等详细信息详见下表。
|
省市
|
人数
|
参与人员
|
|
江苏
|
63
|
高小燕、张华庆、黄继东、尚占跃、徐 兴、李雪芬、
王晋峰、卞雪梅、周红霞、张 卫、李 岩、葛园园、
聂尔林、张发东、林书军、刘 静、张田敏、王晓秋、
江建伟 、童金斌、王 勇、陈 信、包乃春、谷 浩、
陈学花、顾鹏飞、胡 俊、黄 晶、万益呈、耿俊龙、
李 洋、李大健、吕 娟、徐 帅、羊丹晨、包盼盼、
胡 萍、秦 娜、陈顺林、李 程、苏 波、周陈岑、
耿小军、沈 倩、王大勇、蔡春良、董建芳、胡传亮、
华向阳、金 耀、欧园明、祁文俊、张 燕、周万征、
仇小进、刘 超、汤志刚、魏 欢、徐 峰、杨志刚、
张 建、郑 晶、朱伟力
|
|
山东
|
47
|
杨正伟、刘光斌、刘 萍、王 旭、罗兆杰、杨清妍、
潘月波、牟保真、沙坤波、尹 燿、董旻昊、丰长旭、
姜建明、徐晓东、穆乃国、曹玉强、丛培刚、董富秋、
李德法、张军亭、吕兵文、史新玲、王文承、臧向前、
张文丽、吴舒文、孙志刚、陈明海、李桂悦、李宁宁、
梁西军、吕晓鹏、曲 正、荣燕光、张敬友、赵 婷、
董 平、王立亮、李 玲、林东清、卢 宏、牛明华、
杨 柳、张玉莉、汪延飞、徐 伦、刘红日
|
|
辽宁
|
12
|
马文华、姜 军、朱 丹、刘传旭、杨 阳、王 洋、
杨 永、于殿民、李 木、李 跃、辛 宏、王洋
|
|
陕西
|
2
|
潘雪妮、张梅梅
|
|
吉林
|
4
|
吕忠伟、高华伟、曹占良、王德辉
|
|
青海
|
1
|
李生良
|
|
浙江
|
9
|
王兴发、董宇超、孙红丽、孙 健、陈伟者、胡海华、
孟凡东、蔡丽君、蒙玉华
|
|
内蒙古
|
1
|
常德玉
|
|
四川
|
2
|
阎光辉、张知友
|
|
甘肃
|
7
|
王宗社、郭淩霞、李昌辉、董 平、瞿学维、杨 虎、
张瓦炜
|
|
湖北
|
2
|
周相进、曹继锋
|
|
云南
|
1
|
刘再贵
|
|
广东
|
2
|
陈常青 卜祥玉
|
|
广西
|
1
|
方 芳
|
|
安徽
|
8
|
李厚余、詹焰平、刘书奇、周为松、刘 军、申克才、
王翠影、郭齐智
|
|
黑龙江
|
2
|
李富军、薛东平
|
（以上文字由江苏省盐城市第二小学腾飞路校区李月蔚老师提供）
二、积极分子名单（排列不分先后）
1. 马文华，山东省盖州巿第五初级中学，115200；
2. 张华庆，江苏省盐城市毓龙路实验学校，224001；
3. 吕忠伟，吉林省榆树市第二实验中学，130400；
4. 尚占跃，江苏省盐城市大纵湖初级中学，224025；
5. 王晋峰，江苏省盐城市神州路小学，224005；
6. 李厚余，安徽省定远县炉桥中学，233290；
7. 卞雪梅，江苏省盐城市中兴实验学校，224022；
8. 周红霞，江苏省盐城市学富实验学校，224035；
9. 詹焰平，安徽省黄山市祁门县第二中学，245600；
10. 李 岩，江苏省盐城市龙冈初级中学，224011；
11. 王宗社，甘肃省平凉市静宁县德顺小学，邮编743400；
12. 杨正伟，山东省寿光市第五中学，262700；
13. 葛园园，江苏省盐城市毓龙路实验学校，224001；
14. 聂尔林，江苏省盐城市神州路初中，224005；
15. 潘雪妮，陕西咸阳兴平兴化学校，713100。
（本版块由江苏省盐城市盐都区体育学科教研中心黄继东老师提供）
三、研讨情况小结
12月29日晚，由江苏省盐城市盐都区体育学科教研中心团队主持的《中国学校体育》“草根争鸣”总第95期话题（体育教学中的“体罚”“惩戒”与“奖励”）研讨如期进行。来自全国16个省的164名教师参与了研讨。
本期研讨主持团队先期在盐都区体育QQ群做了宣传与发动，研讨前两天召开了研讨前预备会，对研讨的各项工作作了布置，责任落实到人。区发展中心体育教研员黄继东老师就研讨的话题做了解读，要求学科教研中心的核心组成员要做好准备。研讨当天，主持团队提前两小时集中，再次就研讨过程中的相关工作作梳理。黄老师结合上次主持研讨出现的问题，要求大家做好预案。研讨会开始前半个小时，主持团队成员及中心骨干成员教师近30人提前到达现场，黄老师再次就研讨的背景、话题的内涵、研讨方向等作了简单的提示。工作人员调试好电脑、网络设备。
两小时的研讨，主持团队主持人黄继东老师亲自做话题的引导与阶段性的小结，保证研讨的正常进行。因为涮屏太快，黄老师专门安排6名教师负责网页的统计，及时统计教师们提出的问题，并及时给予解答。就 “体罚”“惩戒”及“奖励”性质、对体育教学的影响以及如何把握好“度”三个方面，主持团队准备了大量的教学案例与名人名言，引导大家针对性地进行研讨。
通过研讨大家就三个话题达成了共识，明确了方向，产生了共鸣。通过本次研讨，一方面使大家对教学中的“体罚”“惩戒”及“奖励”有了一个正确的理解，对如何把握“度”有了一定的案例累积与经验支撑。二是对体育教学的规范必将产生一定的影响，必将有效提高课堂教学效果，培养学生担当意识，发展学生社会适应能力，促进学生的体质健康。同时通过“草根争鸣”话题研讨的论坛，为广大一线教师特别是年轻的教师提供了一个好的发展平台与学习的载体，解决了他们教学中的困惑与疑虑。
四、存在问题
本期研讨结束了，在研讨的过程中也出现了一些问题。
1. 部分教师对研讨的话题做好了准备，但未能根据主持团队提供的案例等进行研讨，而是独自发表自己的观点，这与涮屏太快有一定的关系。
2. 从发言次数统计来看，尽管参与教师涉及15个省份，但有些省份参与人数太少，有些教师参与发言也较少，不能在地区内产生影响。
五、几点建议
1. 话题研讨主题确定后，应提前一段时间在一定范围内进行宣传，仅靠主持团队的力量明显不够，建议建立主持团队群，将曾经主持过研讨的主持人建立QQ群，通过他们的相互宣传与发动，提高参与地区及教师的数量。
2. 对于经常不参与或者说参与人数少的省份，可以指定话题指导那些参与教师主持研讨，增加新鲜血液，扩大研讨范围及人群。
3. 进行论坛网页的技术升级，增加网页面上发言的数量，让更多的人能看到其他人的发言，做好针对性的研讨与交流。
4. 在报到网页上做好提醒，提醒大家尽可能用移动网，避免登录不上去的问题。
（以上文字由江苏省盐城市盐都区体育学科教研中心黄继东老师提供）