研讨主题：不同水平段队列队形的教学策略

一、话题背景：

　　队列队形练习是中小学体育课堂不可缺少的重要环节，对促进学生身体正常发育，培养学生组织纪律性、集体主义精神以及建构“团结、紧张、严肃、活泼”的锻炼环境等具有重要作用。面对小学低年级队列队形教学的“困境”，中年级队列队形教学的“应付”，高年级队列队形教学的“疲软”；而当面对初、高中学生时，根据学情又如何有效开展队列队形教学？希望通过读者群研讨，大家集思广益，认真思考，共同探寻解决队列队形有效教学的“密码”。

二、研讨框架:

1. 从发展的视角，谈一谈队列队形教学的目的与意义。

2. 学期初，针对不同水平阶段的学生，如何有效开展队列队形教学？队列队形的练习内容如何做到有的放矢，适应学生的发展需求？

3.一名体育教师为了让学生们能很快地区分左右脚，以方便进行踏步走的队列练习，于是让每名学生左脚穿只草鞋，右脚穿只布鞋，喊口令时，把“一二一”换成了“草鞋、布鞋、草鞋、布鞋”。对于这个故事，您有什么感受？

4.结合您的实践经验，您认为针对不同水平段的队列队形教学，分别需要重视哪些问题？具体实践中，您是如何进行队列队形教学的，谈一下您的感悟（包括成功与失败，或好做法、好经验）。

三、研讨地点与时间

中国学校体育读者群一；中国学校体育读者群二；中国学校体育读者群三

四、研讨时间

中国学校体育读者群一：4月21日（周一）19:30～21:30；

中国学校体育读者群二：4月22日（周二）19:30～21:30；

中国学校体育读者群三：4月17日（周四）19:30～21:30

    （如有变动，以各群群公告通知时间为主）

诚邀各位的参与！