体育课堂上应如何创新性地开发利用器材

新课程、新教材和新教法要求体育教师必须充分利用学校现有的场地器材为增强学生体质健康服务，并对现有的场地器材进行针对性开发，使之价值最大化。另外，还要求体育教师能把学校损坏的场地器材进行创新性再开发与利用，以及善于收集生活废弃物进行创新性开发来为课堂教学增添活力。

案例：某位教师在教学中，为了有效增强学生腿部力量，创新性在课堂上使用了该水平段教材里面没有的内容——板凳交换脚跳，结果在学练进程中意外的发生踏空事件导致踝关节外侧韧带拉伤，造成该生不能按时、正常状态下参加体育中考。

一、研讨提纲：

1.您对该案例中体育教师的这种做法持何种态度？为什么？

2.课程教材里没有的器材，能否开发利用到体育课堂上？为什么？

3.如何创新性地开发利用器材？请介绍一种您创新（或开发）的器材，介绍您的开发思路、制作方法及注意事项。

二、研讨时间：

2014年4月23日晚19:30～21:30

三、主持人：

周晨光，北京市海淀区羊坊店中心小学一级教师，国际田联少儿趣味田径讲师，北京奥运会火炬手，中国阳光历奇游戏师。特色发明：多功能环保纸球。

杨多，中国海洋大学体育系副教授，国际田联注册讲师，活力天使项目负责人，研究方向：少儿趣味体育及小学多彩体育课堂。

殷淮强，沈阳市铁西区体育教研员，高级教师；国家科技创新大赛发明二等奖，发明教具获国家专利6项，软式体操棒、多功能三折保护垫获得教育部自制教具一等奖，多功能软式跨栏架获得省一等奖。

成员：

马立军，北京大学附属小学一级教师，海淀区体育教研员。

杨宏，北京清华附中丰台分校一级教师，《北京中小学体育教学绝招》编委。

陈明建，重庆市南岸区天台岗小学一级教师，南岸区体育学科带头人。

王一兵，北京市海淀区二里沟中心小学一级教师，北京市小学体育骨干教师。

马强，河北省沧州市新华小学一级教师，国际田联少儿趣味田径讲师，中国阳光历奇游戏师。

韩秀文，大连高新区弘远私立学校一级教师，中山区体育教学比赛冠军，区体育学科带头人，中国阳光历奇游戏师。

四、研讨总结：

请将研讨总结于4月29日前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、手机、邮箱、QQ等（研讨总结请勿投稿采编平台）。

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