卷首
2 外优环境内强素质赢得尊重 （潘绍伟）

消息报道
6 中法启动高级别人文交流机制签署校园足球合作谅解备忘录 （本刊报道）
7 泉州市教育系统“中国梦·劳动美”中小学体育教师教育教学技能比赛隆重举行 （柳惠斌张炳川）

特别关注
8 做一名学生热爱的体育教师 （李小伟）
11 体育教师职业认同检视 （潘建芬）
13 中学体育教师职业认同：从理论建构到工具研制 （周珂）
16 积学储宝——体育教师获得认同感的不二法门 （武云飞）
19 自我强大是体育教师获得认同的有效途径 （孙喜和）
22 全面分析原因 找回职业自信（李春林）
24 如何找回对体育教师的认同 （王章明）
25 打铁还需自身硬 （吕学云）

专题报道
26 “我为中国体育教师感到骄傲”（中）（沈菁 顾阳）

政策管理
28 我国升学体育考试政策文件的回顾、分析与展望 （李静波）

教学研究
30 议小学体育与健康课程的综合性 （孟文砚）
33 目标困惑：教学目标与学习目标应如何表述 （于素梅）
36 对体育课时教学目标与学习目标整合的探讨 （高胜光）
38 小学体育课运用“体悟教学”的有效策略（何春霞）
39 《体育与健康》学科教育教学三字经 （曾荣）

教学实践
40 篮球突破练习六要诀 （李重彬）
41 巧用人、球、场地突破小学篮球运球教学重难点 （孙毅）
41 篮球体前变向换手运球教学“三步走” （梁瑞涛）
42 利用趣味游戏进行变向运球练习 （陈岳祥）

教师教研
43 提高借班上课有效性的策略剖析 （王竹平）
44 小学低年级借班上课熟悉学生的交流技巧 （朱红琴）
46 基于Excel实现基层田径运动会径赛成绩自动化处理 （谢雄峙陈华福）
48 上海市中小学体育教师课程执行力现状研究 （区桦 田来）
50 如何让无生上课更有“声” （申克才马毅红）

装备与器材
52 废旧羽毛球在快速跑教学中的创意用法 （曹新波）
52 排球传垫球技术教学辅助器材—吊球的制作与使用 （刘洪臣）
53 废旧羽毛球的创意用法 （项为人）
54 整合社会与政府资源 推动学生体质健康发展 （恒康佳业供稿）

训练竞赛
55 校园中、小型团体操创编（六）训练方法 （陈健）
58 别样的高二年级篮球赛 （邢益飞）

体质与健康
59 校园运动损伤及预防措施（十）——手及腕关节损伤的防治（李伟）
61 青少年运动员赛前膳食营养的六点建议 （李尹）

海外传真
62 中澳两国学校体育教育概况与思考 （张刚 徐敏 张雪飞）

网研集锦
64 实施“导—析—练”教学方式的实践性研究简介（唐敏）
65 由“‘导—析—练’教学方式”研讨所引发的思考 （万立江穆乃国）
66 教师的“导”应从学生的“问题”入手（马晓敏）

67 对“导、析、练”教学方式的两点思考 （李宁宁）
68 简析“导、析、练” （张知友）

一线话题
70 巧妙设计，唤起学生敢于挑战与超越的激情 （程璐）
72 打破“芥蒂”是提高课余足球训练课效果的保障 （陈龙）
74 学会关注学生个体差异 （张汇平）
76 抬起头来才可爱 （赵翠）
79 发展学生曲线跑能力的体育游戏及运用研究 （阮晓燕）
81 直行辅助跑，跑出乐趣和精彩 （王建杰）
82 保障肩肘倒立教学安全之我见 （黄宁波）
84 如何保障肩肘倒立教学的安全 （王玉祖）
85 组织低年级学生学练“踢毽子”的方法与技巧 （潘文栋）
86 巧用游戏和竞赛组织小学生学练踢毽子 （宋小飞）
87 学练盘踢毽子的常用方法 （杨杨 刘佳付艳军）
88 踢毽子教学的体会 （冯慧）
89 如何在体育教学中进行积极心理的培养 （宋文钦）
91 我们的“小脚印”教学 （翟俊辉 丁恒）

92 与侯钰老师商榷“贴烧饼” （李志勇）
92 给“静力性牵拉放松的方法”几点建议 （尹涛）

编读往来