如何在小学阶段实施选项教学
选项教学，源自高中阶段的课堂教学形式，由学生根据兴趣、爱好、特长等因素，自主选择适合自己的运动项目进行锻炼的一种教学。部分义务教育阶段学校借鉴高中的选项教学模式进行了尝试。如，南京市游府西街小学在国家规定的小学三年级每周3节体育课中，拿出1节课由小学生自主选择喜欢的运动项目进行“走班”学习，即选项教学，学校在同一年级8个教学班开设了14个运动项目，将原本大班授课（45人）分解成小班教学模式（约26人左右），增强了小学生学习的主体意识，促进了小学生的个性发展。
在小学选项教学实施的过程中试行学校也遇到一些问题，如，小学生感兴趣的运动项目与体育教师技能短板之间的矛盾如何化解？学校体育场地较小如何开展小学生选项教学？选项教学除了“走班”学习以外，还有哪些组织形式？本期研讨，希望通过线上研讨和现场沙龙直播相结合的形式，与各位体育同仁一起研究讨论该话题。
一、研讨提纲
1.小学阶段体育教学是否可以实施选项教学？请陈述理由。
2.如何设置小学生选项教学的项目？怎样有效实施选项教学？
3.基于学校普及开展的角度，谈谈如何解决师资不足、场地小等困难？
4.选项教学，除了实施“走班”学习以外，还有哪些组织形式？
二、研讨时间
2018年12月13日19:00～21:30
三、主持团队
江苏省南京市倪晨瑾工作室
主持人：
倪晨瑾，高级教师，江苏省南京市游府西街小学副校长，省特级教师。
成 员：
卫 红，高级教师，江苏省南京市秦淮区教师发展中心教研员，省特级教师；
阮晓燕，高级教师，江苏省南京市考棚小学体育教研组长，省特级教师；
王 蔚，高级教师，江苏省南京市拉萨路小学综合组主任，省特级教师；
夏 静，高级教师，江苏省南京市逸仙小学教导副主任，市学科带头人；
王 骈，高级教师，江苏省南京市夫子庙小学德育主任，市学科带头人。
嘉宾主持：
孟文砚，正高级教师，江苏省教研室体育教研员；
谭 粼，美国旧金山南侨学校校长，美国旧金山华文教育优秀工作者。
四、研讨总结
请将研讨总结于2018年12月20日9:00前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：手机、姓名、单位、邮编、QQ等（研讨总结请勿投稿采编平台）。
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本期研讨形式说明
本期《草根争鸣》采用线上研讨和现场沙龙直播相结合的形式，即让参与者通过现场沙龙直播更加直观地了解研讨主题的相关实践经验、取得的成果及实践过程中发现的问题，以便于在论坛研讨时集思广益，讨论解决相关问题的方法与策略，欢迎大家踊跃参与。
现场沙龙直播链接：微信：http://tv.jsports.cn/live.php?id=14652
电脑：http://tv.jsports.cn/live_watch.php?id=14652
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（编辑：向邦卓）