卷首

2 校长与体育 （钟秉枢）

特别关注

6 搞不好体育的校长不能算是好校长 （李小伟）

8 重视体育育人功能 促进学生身心发展 （沈炜）

9 正确认识学校体育工作 积极开展学校体育活动 （王殿军）

11 勇于担当，校长应给孩子一个健康的未来 （滕道忠）

13 如何让我们的孩子真的会玩？ （沈斌）

政策管理

15 扎实开展教学科研工作 搭建教师专业成长平台 （姜建明）

17 中小学校体育工作评价激励机制建设的探索与实践 （别琼）

消息报道

19 中国教育装备行业协会学校体育装备分会年会举行 （本刊记者）

20 苏皖名室相约龙城 交互碰撞智慧频现 （周洁琼 张小瑜）

21 推广校园集体舞 活跃学校大课间 （何旭鹏）

22 沐学体论坛春风，聚焦热点问题，展一线教研风采 （尹耀 于涛）

23 依名师示范引领 跨区域联动研训 谋趣味高效课堂 （吕兵文）

24 绿色浸润 特色点缀 “阳光体育”展风采 （殷锦秀 许德强）

图片报道

26 山东省威海市文登区中小学体育特色活动剪影

校长话体育

28 让健康的身体和健康习惯陪伴学生一生 （李兵）

教学研究

30 结构困惑：体育教案结构中各要素如何取舍 （于素梅）

32 体育教案中书写“安全防范”的方法与要求 （李志勇）

33 体育趣味教学的有效策略 （徐玲雁）

34 探寻技能与趣味的结合点,打造趣味课堂 （何健 饶伟锋）

35“趣味课堂”应“趣”在哪儿 （于文忠）

36 避开追“趣”盲点 实现高效课堂 （刘萍）

37 基于学习特点 锤炼趣味课堂 （王振强 胡志强）

38 趣味教学须“乐而无痕” （徐晓东）

39 场地为趣味增光 器材为课堂添彩 （陈明海）

40 给一缕阳光 成一片绿荫 （丁耿敏）

41 情景游戏激兴趣 自我剖析促提升 （曲正）

42 寻找不足 探索改进策略 （于文明）

教学实践

43 三级跳远教学游戏三则 （余春玉）

44 “小先生制”在初中体育课堂教学中的实践探究 （郭建杰 王莉初）

45 巧用游戏发展小学生的耐力素质 （向宏钊）

教师教研

46 优化策略 促徒成长 （钱明明）

47 重选择 强意识 促进师徒双提升 （唐善计）

48 师徒结对中的“普修”与“专修” （于骥）

48 多措并举广结对 促进教师共成长 （张文丽 罗兆杰）

49 提高师徒结对效果的四大策略 （宋国斌）

51 例析体育课视频的拍摄 （帅楚荣 陆翌军）

体质与健康

53 青少年运动员如何选择自己的餐盘 （柳先锋）

装备与器材

56 实心球软着陆区的设计与制作 （胡可白 潘星台）

57 以科技手段管理学校体育教育，构建信息化平台 （恒康佳业）

训练竞赛

58 聚考生集体智慧，促800米训练实效 （褚新露）

网研集锦

60 组合练习在体育教学中的价值的研究 （余立峰）

62 从《肩肘倒立》教学案例谈如何合理有效地设计组合练习 （董玉泉 徐敏）

64 技能目标特征是设置合理有效组合练习的依据 （韩会军）

66 例析实施组合练习时应明确的几种关系 （周鲁）

67 组合练习在水平四篮球教学中的分析与运用 （单潇龙）

68 单手肩上投篮的组合练习 （陈慧钢 王志强）

69 抓、放、收——点燃体育课堂持久生命力的“三把火” （马晓敏）

70 提高体育课堂生命力的“十大秘籍” （罗兆杰）

71 改模式 巧借力 助提升 （杨正伟）

72 打造魅力体育课堂需要“三变” （徐伦）

73 研讨综述：构建有生命力课堂，促进师生共同发展 （王良）

74 体育教师应如何参与教师基本功比赛 （读者QQ群研讨总结）

一线话题

78 一封“控诉信” （黄少虎）

79 来，给点魔力 （徐志波 高俊波）

80 拨动体育“弱势生”的情感之弦 （顾玉祥）

80 “理直”还须“气和” （徐桂英）

81 一件小事给我的触动 （郭凌霞）

82 勇敢自信是这样炼成的 （黎科）

83 爱，让格桑花尽情地绽放 （董平）

84 教师的良知 （晁恒）

85 孩子，让我牵起你的手 （王钰梅）

86 我与体育“弱势生”的相处之道 （冯鹏 黄建波）

87 特殊的体育学习内容 （周东）

88 垫上跳跃 别样精彩 （陈晶）

89 小垫子在蹲踞式跳远教学中的应用 （马跃 朱伟杰）

91 利用小垫子组合练习发展学生的跳跃能力 （王建杰）

95 编读往来