暑期体育教师“充电”方式的优化与创新

一、研讨背景

    暑期对教师而言既是身心的休整期，也是业务的“充电”期。很多地方通过暑期组织与开展相关课程的教学研究与教师培训，暑期“充电”是促使教师专业成长、提高学校教育教学质量的重要方式，也是建立教师终身发展机制的重要保证。基于此，本期“群英荟萃”话题研讨，旨在与来自全国各地的体育教师交流与探讨暑期体育教师“充电”方式的优化与创新，以促进体育教师理念的更新、“充电”方式的优化及学习形式的创新等，提升体育教师的专业能力和教学水平，有效提高体育课堂教学质量。

二、研讨提纲

    1.当前体育教师暑期“充电”主要有哪些方式？结合案例谈谈其优缺点。

    2.结合案例谈谈，您所在的区域或学校有哪些特色的暑期“充电”方式，区域或学校是如何优化体育教师暑期“充电”的？

    3.谈谈您所在的区域或学校通过数字赋能为体育教师暑期“充电”的创新做法和经验。

三、研讨时间

    2024年7月15—17日

四、研讨地点

    《中国学校体育》读者QQ群一：50011898；QQ群二：43139651；QQ群三：131779625（591253002）