《中国学校体育》总第98期“草根争鸣”话题研讨：“‘互联网+’时代下体育教师的网络教研”于2017年4月10日19:30～21:30如期举行，本期话题由江苏省南京市栖霞区名师工作站周云工作室主持。
一、参与情况
本次研讨活动共有来自全国16个省市的297人参与研讨，共计发贴1800余条，以同时在线484人突破最高记录。
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序号
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省市
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人数
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名 单
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1
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江苏
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148
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周 兵、周 云、杨 浩、戴守慧、金 刚、王红兵、夏贤宝、崔国际、谢婷婷、张怡梅、邵建生、许志文、张 建、金长华、丰国富、严 锋、仲兆仓、陈冬梅、徐晓飞、朱丽宏、王萍萍、傅东昇、邱 军、顾鑫鑫、王 敏、张小伟、王义龙、吉海燕、吉慧婷、刘林敏、丁亚红、刘 成、于 洋、杨晓燕、严九龄、尤小青、戴 涛、孔 艳、唐慧萍、孙建顺、陈 萍、陈 瑜、刘松林、颜世超、张 军、张勇卫、吴爱军、黄胜芳、汪 静、陈尔然、孙进妹、唐宏明、黄永杰、宋卫华、朱伟力、郭祥仙、欧园明、胡星光、王 岩、聂霞明、何中雷、孙嘉诚、李景华、鲁慧霞、贺 红、刘 芳、王春燕、赵 伟、邹德成、周梦源、吴 明、成 亮、崔 峰、李 翔、曹红伟、袁金风、王景文、尚文进、吴寅文、丁元江、陈佳佳、王杰尘、鲍丽芬、谢海霞辛启坤、吕 磊、曹桂红、杨春明、罗小迅、张 力、葛 洲、杨爱祥、刘清正、宋广明、陈 阳、曹玉强、吕 磊、虞俊杰、张 坤、苏常水、陈 冲、顾迎迎、程兆进、孙元昊、韩 磊、周志鹏、刘玲玲、谭 超、潘 艳、谢晨星、唐 龙、芦 鹏、顾新园、许智军、徐福芝、陆 佳、陈巧建、郭 丽、潘纪良、陈跃妹、桑圣泉、王淑艳、芮振宇、刘海波、张东东、代奇勇、王 勇、王素芳、张 烨、周 旺、曹 宁、祁文俊、金 耀、王小龙、伍书春、朱小华、胡传亮、段媛莉、王 怡、胡雅春、杨 波、应莫林、卢 靖、曹秉尧、吴 昊、贾 荣、张翠连、仇小进
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2
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安徽
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8
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李厚余、詹焰平、尹 涛、周 新、潘梦婵、周为松、王 建、罗传伟
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3
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内蒙
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1
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常德玉
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4
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陕西
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1
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赵俊萍
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5
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浙江
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10
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王 刚、孟凡东、谢 祥、张妙凤、易勇刚、李 明、胡 丹、王兴发、刘洪亮、潘礼君
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6
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甘肃
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4
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瞿学维、金智宏、王宗社、董平
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7
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山东
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36
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杨正伟、王 旭、吕兵文、徐晓东、邢英路、张文丽、穆乃国、田明胜、陈明海、臧向前、徐 壮、邢健伟、徐 伦、张 莉、姜建明、刘金旺、臧科运、曹志强、李 玲、王 安、董富秋、李宁宁、吕晓鹏、刘光斌、赵新称、牟保真、潘月波、孙爱霞、于 涛、张玉莉、
魏从林、尹 耀、王志强、刘 萍、梁西军、张军亭、沙坤波、罗兆杰
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8
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辽宁
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13
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姜 军、胡晓彤、孙玉龙、赖忠群、明 望、王彦军、朱晓冬、崔立勋、曹洪青、于殿民、丛学良、李 光、马 博
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9
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河北
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2
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邹小更、刘 荣
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10
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吉林
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4
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高红林、杨连义、王永发、曹占良
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11
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湖北
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2
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曹继锋、罗 定
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12
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广东
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5
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卢秀贞、陈彩军、刘 军、徐继锋、王在和
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13
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贵州
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1
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何孝锋
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14
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西藏
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9
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夏多扎西、旦增群培、边觉顿珠、扎西次仁、索朗洛登、邱 荣、巴桑顿珠、欧珠次仁、巴 珠
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15
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青海
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1
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曹守良
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16
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江西
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50
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吴新慧、张佛生、刘 娟、林程慧、谢奋金、郭 珊、钟咏芳、王 鹏、何 敏、钟咏芳、汪 莉、曾慧婷、王 莉、何小芳、朱 飞、赖如平、黄福娇、李仲芳、龚慧娟、李 静、李 跃、喻 皇、万 丹、陈 燕、张 帆、李 红、陈 燕、邱吉昌、卢 露、袁治中、许忠富、钟宝华、谢宜明、刘和香、黄章平、黄志清、何小娟、郭祥仙、王凯丽、杨 姗、刘 芳、刘绿平、黄福娇、赵毓华、张 庆、袁治中、刘永富、熊伟涛、钟永强、张 帆
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合计
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16
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297
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二、积极分子名单（排列不分先后）
1.杨正伟，山东省寿光市圣都中学，262700；
2.邹德成，江苏省南京一中马群，210049；
3.顾鑫鑫，江苏省海门中学，226100；
4.李厚余，安徽省定远县炉桥中学，233200；
5.郭 丽，江苏省苏州长江小学，215000；
6.杨 浩，江苏省如皋市外国语学校，226500；
7.夏多扎西，西藏自治区拉萨市墨竹工卡县，850200；
8.苏常水，江苏省苏州高新区第三中学，215009；
9.吴爱军，江苏省常州市第二十四中学天宁分校，213000；
10.鲁慧霞，江苏省南京市摄山中学，210033；
11.王文杰，江苏省苏州高新区第三中学，215009；
12.周梦源，江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部，210046；
（以上文字由江苏省南京市金陵小学谢婷婷老师提供）
三、研讨情况
1.名师引领，明确职责
本次研讨由江苏省南京市栖霞区名师工作站周云工作室主持，特邀嘉宾教育学博士，南京师范大学泰州学院体育与健康学院院长周兵教授。主持团队由周云、王红兵两位特级教师领衔，配备工作室骨干教师参与，活动前多次召开预备会，分工合作，各司其职，保证研讨活动的顺利进行。
2.协同参与，区域联动
本次研讨主题的构想起源于周云工作室主持的中央电教馆重大课题，申报书多次与论坛商讨、修改，最终形成一线教师都较感兴趣的研讨提纲。通过《中国学校体育》、江苏学校体育网、周云工作室和各地区骨干教师的积极宣传，并邀请与工作室有良好互动的各地团队参与。最终设置了9个分会场，分会场分别是江苏省南京市栖霞区、江苏省南京市浦口区、江苏省南通市、江苏省苏州市、江苏省泰州市、江西、合肥、辽宁、西藏。每个分会场责任落实到人，建立沟通渠道，及时沟通各个会场的情况，引导话题的延续性、延伸性。在10号下午17:00点前各会场均准备完毕，人员到齐，并对自己所要表述的内容再次梳理、构思、总结。
3.论坛争鸣，各抒己见
主持团队怀着忐忑而兴奋的心情提前一小时守候在电脑前，在争鸣真正到来时，各个参与教师纷纷表达自己的观点和认知，刷屏之快超出主持团队的想象，让主持团队应接不暇。在兴奋之余，主持团队的热情与参与教师的互动，不禁为大家的观点点赞，及时对参与教师提出的有针对性的问题或启发性的见解及时回复，并不断提出自己的观点。
第一次主持“草根争鸣”话题研讨活动，经验上有所欠缺，但凭着年轻的激情，团队协助的精神，圆满完成了本次工作。
4.收获成果，拓展延伸
此次研讨活动的主会场设立在南京师范大学泰州学院，共设立9个分会场，这个团队的人员都来自一线教师，将网络教研与自己的教学实践想结合，网络教研促进教师的专业发展。同时学习、借鉴先进的做法，这样扩大了一线教师参与研讨的力度，“草根争鸣”辐射到一线教师身上，使得“草根争鸣”在一线教师心目中生根发芽，通过此次研讨也将推动区域教研形式的发展。
四、存在问题
1.研讨相对松散，缺乏一线实例
部分教师对研讨的话题做好了准备，但基本都是专家、学者型的总结发言，独自发表自己的观点，缺乏实例举证，不能很好地将理论联系实际，这与刷屏太快有一定的关系，一个好的案例，瞬间被淹没在茫茫信息中。再之，部分研讨贴子不是根据时段内容进行，而是笼统地进行跟贴，交叉性较大，给人以松散的感觉。
2.研讨地区失衡，研讨深度不够
本次研讨来自全国16个省市297人报名参与研讨，最高同时在线484人，其中江苏、山东、江西最多，占研讨人数的80%以上，有些省份参与人数太少，有些教师参与发言积极性不够，不能在地区内产生影响。甚至自己发言的找不到帖子在哪，虽然主持团队分秒必争，两个小时连喝水的空隙都没有，仍然不能及时回复每一个问题、见解，百家虽争鸣，但研讨的深度不够。
（以上文字由江苏省南京市金陵小学王义龙提供）