体育教学中如何培养学生的运动规则意识

美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”良好的规则意识对学生的成长是非常重要的，会使人终身受益。《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》在“具有良好的体育道德”的学习目标中也明确提出“遵守运动规则并初步自我规范体育行为”，进一步强调在体育教学中对学生进行运动规则意识培养是体育教学中的重要内容。如何发挥体育学科的优势，通过体育教学对学生进行运动规则意识的培养，是本期讨论的话题。

一、研讨提纲

1.针对案例，您认为学生运动规则意识的缺失主要体现在哪些方面，原因是什么，有哪些解决措施和建议。

2.在体育教学中，教师制订或实施运动规则过程中，有哪些注意事项，请以案例的形式进行说明。

3.在体育教学中如何培养学生的运动规则意识，请结合案例的形式说明。

二、研讨时间

2017年11月30日19:30～21:30

三、主持团队

安徽省阜阳市杜泉名师工作室

主持人：

李立新，高级教师，安徽省颍上县教研室体育教研员，阜阳市学科带头人；

郭齐智，一级教师，安徽省阜阳市城郊中学，阜阳市名师。

成员：

杜  泉，正高级教师，安徽省颍上县第一中学教科处主任，特级教师；

蒋景灵，一级教师，安徽省颍上县第一中学，县优质课一等奖；

程  涛，一级教师，安徽省阜阳市东清小学，省优课；

刘书奇，高级教师，安徽省临泉县第一中学，临泉县拔尖人才；

刘  媛，一级教师，安徽省颍上县第一中学，全国优质课一等奖；

江云利，一级教师，安徽省阜阳市第二十一中学，省优质课一等奖。

四、研讨总结

请将研讨总结于2017年12月5日前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：手机、姓名、单位、邮编、QQ等（研讨总结请勿投稿采编平台）。

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