本次研讨共有来自全国17个省市、自治区的116人参与了研讨，发言677帖。

 一、参与人员情况

    本期研讨共有17个省份116人参与讨论（排列不分先后）。

  （以上信息由杨清妍、杨振霞、常春龙老师提供）

二、本期研讨积极分子12人

    1.翟国胜——河北省唐山市丰南区实验小学西校区——063300

    2.董富秋（资深）——山东省肥城市安站中学——271603

    3.臧向前——山东省威海文登区宋村中学——264403

    4.山东罗兆杰（资深会员）——山东省青岛市黄岛区（原胶南市）滨海街道办事处中心小学——266404

    5.张烨——江苏省 南通市观河中学——226014

    6.黄春阳——山东省烟台市牟平区观水小学——264104

    7.何祥国（资深）——上海市浦东新区新世界实验小——200123

    8.陈昌福——宁波市鄞州区东吴中学——315113

    9.吕兵文——山东省威海市文登区葛家中学——264422

    10.易勇刚——浙江省衢州市衢江区实验中学——324022

    11.穆乃国——山东省淄博市沂源县徐家庄中心学校——256116

    12.贺春辉——烟台牟平姜格庄街道中心小学——264114

    （以上信息由徐磊老师提供）

三、研讨小结

    《中国学校体育》杂志2014年第11期“草根争鸣”总67期——体育教学中，如何让学生体验运动乐趣与成功的研究，该话题来源于杨清妍老师提供的草根话题，由山东省烟台市牟平区体育名师团队担任主持团队。在定稿后的短短的3天时间里，各部落管理积极宣传与参与，使整个研讨过程顺利、有条不紊，参与者思维活跃，紧紧围绕给出的标题，观点清晰，进行谈论。

由于本次研讨主题具有时代特点，贴近一线教师的工作，所以谈论起来，不管是新教师还是老教师，他们都有自己独特的观点与我们分享，参与人数、跟帖、精华帖都能显现出一线教师的实力！纵观整个研讨过程，教师们都能跟上话题研讨的速度，研讨中的观点有许多可取东西，让参加教师学以致用！主持团队分别抛出三个提纲，围绕问题的提出，一致认为上课中学生享受快乐的表现重点是学生的形态、本身的肢体和行为，教师在课上如何解决，针对学生学会了、提高了、成功了的观点，各抒己见，有的教师认为从动作技术、体能、情感来解决，还有的教师认为享受快乐让学生学会了的愉快，提高了的欣慰，成功了的喜悦，各抒己见让人感觉讨论具有现实意义！对于让学生享受快乐的关键点，特别是小学阶段，激发学生的学习热情，给学生更多的信心，重视培养“成功感”。因此，课堂教学总目标应以指导学生自定学习目标，自主进行学习。教师帮助和指导学生学有所得，学有所成，从而获得愉快和成功的情感体验。安排运动负荷时，区别对待，结合他们实际能力，使他们经过自己的努力最终能完成教师设置的目标，体验到成功的喜悦。学生体育兴趣的激发，促使教师在情感之上灵活教学。让学生养成自我锻炼习惯，“以学生发展为中心”的课程理念体现在体育教师理会掌握深入。

    本次研讨的亮点：质量较高，从跟帖的内容看，大部分参与研讨的教师都具有一定理论基础并拥有丰富的教学经验，参与研讨的人员思维活跃，见解独到，观点鲜明，是本次研讨的一大亮点。尤其突出一些新手参与，观点新鲜，充分发挥了“草根争鸣”这一学科网络研讨平台，大家群策群力，分享成果。

    改进建议：如有有机会再主持的话，一定提前做好各种准备，话题定位、宣传工作、人员调配各方面都协调好！

   （以上信息由引导人杨清妍老师提供）