“体育选项走班制”教学实施策略

2021年6月23日，教育部办公厅关于《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》中，提出了“积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式”的新模式，为体育课程教学改革确立了新方向。实施“体育选项走班制”，有助于激发学生参与体育运动的兴趣和促进其运动技能的掌握，同时对深化课堂教学改革和转变学教方式有着积极的作用。如何根据校情设置“选项”、有序“走班”、提高选项教学的实效性等是亟待解决的问题。基于此，本期《草根争鸣》围绕“体育选项走班制”教学实施展开研讨，以期剖析问题，分享经验，为体育选项教学提供参考和借鉴。

一、研讨提纲

结合研讨问题，请举例说明在“体育选项走班制”教学中：

1.基于校情，如何设置“选项走班”的项目，指导学生合理选项？

2.如何有序地“走班”？在“选项走班”中，学生专项运动技能学习和提升的方法有哪些？

3.每学期（或每学年）在实施“体育选项走班制”后，应从哪些方面评价学生专项运动技能的学习？请举例说明。

二、研讨时间

2022年6月9日19:30～21:30   

三、主持团队：晓露学习共同体

主持人：

宋晓露，高级教师，山东省泰安市泰山实验中学，泰安市最美教师；

胡  松，一级教师，浙江省杭州市转塘小学，市教坛新秀。

 成 员：

杨  斌，一级教师，安徽省无为第三中学，县骨干教师；

王  玲，二级教师，浙江省台州市黄岩区沙埠镇中心小学，区学科带头人；

王国来，一级教师，浙江省杭州市采荷实验学校，市教学能力评比一等奖；

徐家鹏，一级教师，山东省淄博市张店区傅家镇中心小学，区骨干教师；

陈银银，一级教师，浙江省宁波市镇海区蛟川中心学校，区骨干教师。

特邀嘉宾：

申克才，高级教师，安徽省阜阳市实验小学，安徽省特级教师。

四、研讨总结

请将研讨总结于2022年6月14日前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：手机、姓名、单位、邮编、身份证号等（研讨总结请勿投稿采编平台）。

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研讨平台：腾讯会议（885 500 654）（进入会议室请注意改名。格式：省+汉字实名。如，山东宋晓露）

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