精心筹备 探究学科融合

  《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第172期话题研讨“‘跨学科主题学习’案例的设计”将于2023年8月25日举行。承办此次研讨活动的范翔名师工作室团队通过线上、线下交流，精心筹备，确保本期论坛顺利开展。

一、未雨绸缪，精心部署

  前期在确定承办《中国学校体育》杂志《草根争鸣》第172期话题研讨“‘跨学科主题学习’案例的设计”后，在工作室领衔人范翔老师的组织下，主持团队召开了线上碰面，对《草根争鸣》栏目进行深入了解，明确本期主题研讨的目的与意义，深入讨论研讨提纲，参与老师们积极发表意见，团队精心部署，力求高质量承办好本期话题研讨。

二、思维碰撞，统筹规划

  2023年8月20日，主持团队线下召开了本期话题研讨筹备会。范翔老师对前期准备工作进行了总结呈现，进一步分析了“1.结合案例谈谈应如何认识‘跨学科主题学习’？2.如何确定‘跨学科主题学习’主题？请举例说明。3.如何创设‘跨学科主题学习’情境，培育运动能力、健康行为、体育品德三方面核心素养？请举例说明。4.结合实际案例，谈谈如何进行‘跨学科主题学习’案例设计？”四个话题的内涵。

  根据话题内容，团队进行思维碰撞，对每个子话题的定位和研讨范围进行了详细论证，确保主持引导的精准性与有效性。如，话题2要从“跨学科主题学习”主题生成出发，具体从什么方向确定“跨学科主题学习”主题；话题4要更直观地给参与教师呈现“跨学科主题学习”的案例，讨论以视频＋课例分析两个方面进行，让参会教师深入了解、研有所得。

三、明确分工，蓄势待发

  独行快，众行远。研讨活动的顺利开展需要承办团队的默契配合，团队黄烈鹏老师根据前期组织、参与经验，对研讨活动的主持流程进行详细介绍。从前期资料准备、活动场地设备安排、活动每个环节和子话题的主持、现场数据统计、活动后材料撰写以及视频制作对进行分工，从准备到收尾环环相扣，明确任务要求，齐心协力为本期研讨做好服务。

  《中国学校体育》杂志《草根争鸣》从教学实际问题出发，为一线体育教师提供交流平台，让体育教师有话可说，有问题可研讨。范翔名师工作室团队围绕主题本期《草根争鸣》“‘跨学科主题学习’案例的设计”精心筹备，希望通过此次研讨活动为体育老师互动交流、相互借鉴学习提供良好服务、引导，提高一线体育教师展开“跨学科主题”案例的设计能力。

（以上文字、图片由四川大学附属中学新城分校毛利洋老师、四川省成都市龙江路小学武侯新城分校卫芳老师提供）