“跨学科主题学习”案例的设计

    《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将“跨学科主题学习”作为义务教育阶段体育与健康课程的内容之一，并指出“用不少于10%的课时开展跨学科主题学习，培养学生应用知识解决实际问题的能力。”如何确定“跨学科主题学习”主题、如何创设“跨学科主题学习”的情境、如何进行案例设计等都是一线体育教师所面临的难点问题。基于此，本期《草根争鸣》围绕“跨学科主题学习”案例的设计展开研讨，以期提高一线体育教师对“跨学科主题学习”案例的设计能力。

一、研讨提纲

1.结合案例谈谈应如何认识“跨学科主题学习”？

2.如何确定“跨学科主题学习”主题？请举例说明。

3.如何创设“跨学科主题学习”情境，培育运动能力、健康行为、体育品德三方面核心素养？请举例说明。

4.结合实际案例，谈谈如何进行“跨学科主题学习”案例设计？

二、研讨时间

2023年8月25日19:30～21:30

三、主持团队： 四川省范翔名师工作室

主持人：

范翔，正高级教师，四川省成都市武侯区教育科学发展研究院体育教研员，特级教师。

成 员：

黄烈鹏，一级教师，北京第二外国语成都附属中学，区教研新秀；

聂凯，一级教师，四川省成都市磨子桥小学分校，区教坛新秀；

毛利洋，一级教师，四川大学附属中学新城分校，市级赛课一等奖；

卫芳，一级教师，四川省成都市龙江路小学武侯新城分校，区级教坛新秀；  

吴芃，一级教师，四川省成都市磨子桥小学分校心理健康老师，国家二级心理咨询师；

谭涛，一级教师，四川省龙江路小学武侯新城分校，区骨干教师。

特邀嘉宾：

谭步军，高级教师，四川省教育科学研究院体育教研员，优秀援藏干部。 

四、研讨总结

请将研讨总结于2023年9月1日前发至caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：姓名、单位、邮编、手机号码、身份证号等（研讨总结请勿投稿采编平台）。收到邮箱自动回复，即表示投稿成功。

声明：《中国学校体育》杂志《草根争鸣》的话题研讨内容版权属《中国学校体育》杂志和发帖作者，未经版权人许可，研讨总结及相关内容请勿投稿《中国学校体育》以外的其他杂志。

五、研讨平台：云端课堂：《中国学校体育》杂志话题研讨教室（参加码：qbm35z）

注：1.昵称请用：“省”+“汉字实名”格式。如，四川范翔。请勿使用字母、数字、符号，以方便研讨统计及总结稿件审理工作。

2.研讨中要进行发言、视频交流的老师，请注意提前下载、安装云端课堂客户端。否则，没有权限进行语音、视频交流，但可以在聊天栏里用文字发表观点或提出问题。发言前请举手示意。发言力求简单明了、重点突出，时间控制在2分钟以内，以便更多的老师有发言机会。

欢迎积极参与《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第172期话题研讨！