一、研讨主题

中小学体育教师教育研究形式与影响因素的探讨

二、研讨时间

2016年4月13日-4月22日

三、研讨背景

教育研究又称教育科研，是教师对学校与课堂工作进行的一种系统的、有目的的研究，是教师与研究者、教学与研究的统一。它以解决教育教学实践中存在的实际问题为导向，经过反复实践、探索、验证直至发现或发展一定的教育原理、教学原则和方法，揭示教育教学规律的认知活动。教师从事教育研究，除了提升教育教学质量，促进学生成长的同时，对自身的专业发展也有积极的促进作用。这个概念已经被提及了很多年，但是，中小学一线体育教师对于教育研究的具体形式、参与途径与方法、影响因素等却缺乏深入研究和探讨。本次研讨旨在通过集思广益，能够进一步明确思路、解决困惑和问题。

四、研讨框架

1.中小学体育教师参与教育研究的主要形式有哪些？

2.您认为中小学体育教师在做研究时需要具备哪些能力，需要掌握哪些研究方法？

3.您在做研究的过程中有什么困惑或需要哪方面的指导，针对已解决的问题介绍一下您的方法和经验。

4.您认为影响中小学体育教师做教育研究的积极因素有哪些？消极因素有哪些，您是如何克服消极因素的？

五、研讨地点

《中国学校体育》读者群（群一：50011898；群二：43139651；群三：131779625），具体研讨时间详见各群群公告。

期待您积极参与本次研讨！