《中国学校体育》“草根争鸣”自2009年创建以来，始终秉承杂志根植一线，服务一线的宗旨，已成功举办了93期，全国已有安徽阜阳市团队、重庆市牛晓团队、甘肃平凉市团队、吉林延边州团队、江苏连云港市惠志东吕恒莱樊纪良团队、江苏南通市祁晓健团队、四川峨眉山市黄宇团队、山东青岛市黄岛区团队、山东泰安市王安团队、山东威海市文登区团队、沈阳市皇姑区王英梅团队、浙江湖州市吴兴区团队、浙江嘉兴市团队等40多个区域体育教研团队在教研员、特级教师、各级名师的带领下主持了论坛话题研讨，凝聚了前53期研讨精华的《中小学体育教学疑难会诊》已由人民教育出版社出版发行，草根争鸣逐渐成为广大中小学体育教师解决教学困惑、凝聚教学智慧、引领专业成长的学习家园。

        现面向全国征集2017年论坛主题，要求主题聚焦一线教学的热点、难点问题，有研讨背景资料，有细化的研讨提纲，尽量不要与已研讨过的主题重复。提交的主题经杂志社审批通过后，将逐一安排研讨，话题提供者优先组建论坛主持团队，论坛主持、发动宣传等表现优秀的，杂志将安排版面刊发、宣传主持团队的工作表现。请话题提供者将主题及提纲（包括联系人姓名、手机号码等信息）于2016年12月29日前发送至指定邮箱，邮箱地址：caogenluntan@163.com。

       附：《中国学校体育》“草根争鸣”栏目已研讨主题

                                                                                    中国学校体育杂志社

                                                                                                  2016年12月7日

 附：《中国学校体育》“草根争鸣”栏目已研讨主题

期次       研讨主题

1 如何有效地进行班级的学生管理

2 有效课堂教学的组织方法和具体手段

3 如何在体育实践课中实施分层教学

4 体育教学即时性评价的人文性与针对性

5 如何解决中小学场地器材短缺问题

6 浅谈年青体育教师成长

7 提高集体备课有效性的途径

8 如何培养良好的师生感情

9 师生感情培养的有效策略

10 体育教师如何形成自己的教学特色

11 体育教师对学生有效实施学业评价

12 如何开展好冬季体育课堂教学

13 小学单元教学内容的自主构建

14 体育教学中有效的师生互动

15 如何进行学校体育运动会的改革

16 提高游戏在体育教学中有效性

17 体育课上怎样有效组织合作学习

18 如何上好体育公开课

19 体育课堂教学如何激发学生学习的兴趣

20 如何有效提高学生的身体素质

21 如何培养学生良好的的体育行为习惯

22 体育教学中如何有效地进行听、评课

23 如何充分发挥中考体育的作用，促进体育教学

24 如何预防、处置体育伤害事故

25 体育课堂教学中的精讲巧练探析

26 高考体育考前训练的策略及送考指南

27 体育教学“课课练”的安排、组织策略

28 体育教学中准备活动的设计与教学策略

29 体育教学中实施分组教学的有效策略及其注意事项

30 如何建立规范的体育课堂常规

31 先教技术再教战术？还是战术引领技术

32 体育课结束部分教学策略

33 有效开展学校业余训练冬训工作的策略

34 如何提高中小学大课间体育活动的效益

35 如何提高大课间体育活动的效益（二）

36 正确处理课堂“师生冲突”的策略

37 体育教学中调动学生注意力的策略

38 体育课课前预设策略

39 体育教学如何巧妙使用音乐

40 图片在体育教学中的运用

41 体育档案（资料）的有效整理和保存

42 如何规范体育教师的教学行为

43 如何巧妙利用体育教学中的“差错”

44 体育教学中如何批评学生

45 让“不安全”教材回归课堂

46 学生差异资源的有效利用

47 体育教学中“留白”的妙用

48 体育教学中队形调动策略

49 如何在体育教学中开展健康知识教育教学

50 如何有效激发学生运动参与

51 如何提升中小学体育教研组品牌的核心竞争力

52 体育教学中比赛法运用策略

53 如何提升体育教师的教学技能

54 体育课中怎样安排学生“自练”活动

55 如何树立体育教师威信

56 如何有效实施体育家庭作业并做到控量提质

57 怎样确定体育课的观课指标

58 短跑教材育人价值的挖掘策略

59 体育教师应如何参与网络教研活动

60 体育教师如何提高课堂中情绪的自控能力

61 如何对体育教师的教学成绩进行考评？

62 如何在体育教学中培养学生良好的体育道德

63 体育课堂上应如何创新性地开发利用器材

64 技能教学中，如何强化学生身体素质练习

65 如何将新兴体育运动项目引入中小学

66 体育课堂教学“导—析—练”的实践与研究

67 体育教学中，如何让学生体验运动乐趣与成功

68 基于新课程标准理念下情感目标的表述

69 影响大课间、课外体育活动质量的元素分析及对策建议

70 怎样提高体育课堂的生命力

71 体育教学中如何实施小组合作学习

72 体育教学过程中如何构建良好的师生关系

73 体育教学中如何引导学生进行反思与评价

74 体育教学如何有效“纠错”

75 如何转化体育“后进生”

76 体育教学中巡回指导的有效策略

77 如何在体育教学中渗透心理健康教育

78 体育教学中如何巧妙使用无声语言

79 如何处理体育课堂教学实践中的“生成性”资源

80 如何合理调控学生的练习密度

81 如何做好学生体质健康测试与上报工作

82 体育教学中微课的制作

83 体育教学环境的设置与优化

84 如何运用体育游戏辅助主教材的教学

85 如何让趣味体育为课堂教学增光添彩

86 如何有效议课

87 技能教学中，如何调动学生的学练积极性

88 中小学如何开展全员运动会

89 如何将家庭与社区资源引进学校体育工作

90 体育教学中如何有效提升学生体能

91 如何有效开展室内体育游戏

92 在学校有限的运动场地内如何合理安排多个班级同时上课

93 如何编写体育校本教材