参与教研“密度” 提升发展速度

《中国学校体育》“草根争鸣”总第80期研讨活动于2015年10月29日（19:30～21:30），在山东省威海市文登区七里汤中学举行，全国多个省市的一线骨干体育教师参与。参与者结合自己的理解和教学实践，就“如何合理调控学生的练习密度”：什么是练习密度，如何监测？影响学生练习密度的因素有哪些？不同的教学内容、不同的课型的练习密度有什么不同？练习密度控制在多少为宜？体育教学中如何提高学生的练习密度？等四个话题，分时段展开了有针对性、目的性的研讨。

本期话题是在山东威海荣燕光老师、丛培胜老师、丛培刚老师提供的，经过中国学校体育杂志社专家审批通过后的，关于练习密度的三个论坛框架基础上整合而成，旨在解决学生在体育课堂中练习密度不足、运动量偏低、体质和技能发展不均衡的现象，提高学习效率，打造高效课堂。

为确保某些概念性、知识性较强问题的正确性，确保在研讨过程中话题研讨的方向性和研讨效果的实效性，山东省威海市文登区体育教研员姜建明老师和威海市初中体育教育名家工作室领衔人吕兵文老师召集工作室部分成员和文登体育名师工作室部分成员组成论坛主持团队，于10月26日晚在文登区七里汤中学会议室召开了论坛主持预备会，会议长达3小时。会上，围绕话题讨论点、话题讨论方向、话题解读、案例呈现方式等一系列的问题，展开讨论，并且明确了成员之间的分工与合作，确保话题讨论过程中的衔接性和实效性。

为确保研讨效果具有共性、广泛性、大众性，在确定研讨时间后，主持团队充分利用各种途径，加大宣传，努力邀请更多的一线教师参与到研讨活动中，扩大参与面，以凝聚更多智慧，保证研讨与践行的高效。

经过多方面的努力，在众多热爱体育教学，潜心研究的一线教师的支持下，本次研讨活动获得了极大的成功。全国有近200名体育教师参与。整个研讨活动过程中，主持团队引导有序，时间掌控合理；参与者思路清晰，观点明确，跟帖及时。大家深入浅出地解读了“如何合理调控学生的练习密度”，并且以案例的形式展示出很多调控练习密度的优质教学策略和手段，具有较高的借鉴价值，对今后的教学工作起到很好的指导作用。

在交流中进步，在研讨中发展，在实践中成长。《中国学校体育》“草根争鸣”提供的平台，让全国越来越多的骨干体育教师有目的、有针对性地对课堂教学工作中的疑难展开教研，寻找解决办法，让我们的课堂教学努力向着全面、高效的方向发展。

（以上文字由山东省威海市文登区大众小学  徐晓东老师提供）